Stomatitis sub-prosthesis in patients with superior dental prosthesis by Antonia Martina Francisco Local, Yoel González Beriau, Ana Gloria Vázquez de León

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Modelos matemáticos para la identificación de las dimensiones radiográficas radiculares en dientes permanentes inmaduros necróticos by Elizabeth Santiago Dager, Liuba González Espangler, Lázaro Ibrahim Romero García, Olivia de la Caridad Jiménez Muñoz, Rose Mary Roll Miranda

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Historia escolar cotidiana: una categoría analítica intermedia para comprender las prácticas de enseñar historia en primaria by Rocío Ramírez González

“…Para ello se observaron las clases de historia de tres docentes de quinto grado de primaria pública en un periodo en que coincidieron en trabajar el tema de “La Revolución mexicana”. …”
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Descripción de la asociación entre la periodontitis y la COVID-19 by Elizabeth Gregorio Duliep, Yamirka de la Caridad Rodríguez Guerra, Grisel Díaz Montalvo, Esperanza Zoe González Rodríguez

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Entrenamiento en ecografía clínica básica para médicos intensivistas como estrategia de superación profesional by Rebeca Iracema Delgado Fernández, Anabel Hernández, Teresa de la Caridad Pérez Díaz, Ivon Zoila Navarrete Baldassarri, David Valdés-Ávila Gell

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Cerrando brechas: género y competencias digitales en la formación inicial del profesorado para una ciudadanía digital igualitaria by Alba de la Cruz Redondo, Antonia García Luque

“…Partiendo de una fase de diagnosis a través de un cuestionario realizado entre el alumnado del Grado de Educación Primaria de distintas universidades españolas, se presenta una investigación en la que se identifican las diferencias que muestra un grupo de 350 estudiantes, en función de su género, analizando sus concepciones iniciales a este respecto, y la existencia de concordancia entre sus percepciones y la realidad social que viven, tanto en calidad de ciudadanas/os como de futuras/os docentes. Por este motivo, el instrumento de recogida de datos diseñado se ha centrado en tres cuestiones: el uso de internet en los ámbitos personal, académico y laboral; la autopercepción respecto al grado de competencias digitales que poseen, basándonos en las competencias recogidas para el alumnado de bachillerato en el Real Decreto 243/2022; y la autoevaluación de las competencias digitales docentes que será esperable que posean en su labor futura. …”
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La presencia de la literatura hispanoamericana en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en España. Concepciones del profesorado by Carolina Suárez Hernán, María Bermúdez Martínez

“…El objetivo de esta investigación es profundizar en la realidad de la práctica docente en relación con la presencia de la literatura hispanoamericana en las aulas. …”
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Los entornos sociodigitales como espacios para interpelar los discursos androcéntricos del patrimonio y construir aprendizajes coeducativos en la formación inicial del profesorado... by Laura Lucas Palacios, Ainhoa Resa Ocio

“…A modo de conclusión, se considera que el uso de las redes sociales para la formación inicial docente puede suponer una línea de investigación relevante para contribuir al diseño de un marco competencial coeducativo.…”
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Caracterización de pacientes con esplenopatía quirúrgica no traumática by Jan González Ramos, Zoe Quintero Delgado, Annia Quintana Marrero

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Identificación y caracterización de modos de discriminación hacia grupos con riesgo de enfermedades de transmisión sexual by Elia Natividad Cabrera Álvarez, Elaine I. Cantero Tillet, Idalvis Suárez Contreras, Immer A. Ramos Reyes, José Danilo Pacheco González, Iliana del Carmen Morfi García

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PeritonitiSoft, una herramienta para el aprendizaje de la peritonitis aguda by Iliana Guerra Macias, José Reynaldo Domínguez Pérez, Elsa Martínez Sariol, Nadina Travieso Ramos, María Eugenia García Céspedes

“… Introducción: La peritonitis aguda es una infección quirúrgica grave que exige una actuación profesional exitosa para el diagnóstico y la terapéutica; la confección de una multimedia para su aprendizaje dinámico tiene gran impacto atencional y docente en los procesos formativos universitarios. …”
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Memoria, verdad, justicia y reparación en el escenario escolar ¿cómo ha sido el abordaje de la memoria en las aulas? Algunas reflexiones by Noemí Pérez Martínez

“…Pretende reflexionar sobre la importancia de la formación teórica de los docentes en los procesos de educación y pedagogía de la memoria y la historia en los escenarios escolares. …”
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Género y sexualidad en las universidades públicas mexicanas by Adriana Leona Rosales Mendoza

“…Se realizaron también entrevistas semi-estructuradas con docentes-investigadores de instituciones de educación superior en la ciudad de México y los estados de México, Jalisco, Michoacán, Chiapas y Yucatán. …”
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PROGRAMA ASSOCIADO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA UPE/UFPB by Mauro Virgilio Gomes de Barros, Amilton da Cruz Santos, Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas, Iraquitan de Oliveira Caminha, Marcílio Barbosa Mendonça de Souza Junior, Maria do Socorro Cirilo de Souza, Maria Teresa Cattuzzo, Pierre Normando Gomes da Silva, Raphael Mendes Ritti Dias, Wagner Luiz do Prado

“…Focaliza-se no texto, especialmente, a apresentação de um breve histórico do PAPGEF UPE/UFPB e dos objetivos e organização acadêmica do Programa. Dados sobre o corpo docente, linhas e projetos de pesquisa também são apresentados, assim como as estratégias de cooperação e mobilidade. …”
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Escuela Pública y Proyecto Roma. Dadme una escuela y cambiaré el mundo by Miguel LÓPEZ MELERO, Iulia MANCILA, Caterí SOLE GARCÍA

“…Hoy en día en la escuela publica es necesario y urgente reflexionar y hacer cambios didácticos en el papel del docente, en el discente y en el currículum. En coherencia con ello, se presenta el Proyecto Roma como modelo educativo y de investigación alternativo que cumple con los Derechos Humanos y busca la mejora de la escuela pública.…”
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Integrando saberes y gestando nuevas oportunidades para la educación odontológica by Z Martín

“… oy la Educación Odontológica enfrenta desafíos impensados por los avances científicostecnológicos y las demandas de la sociedad, que interpelan la práctica docente requiriendo respuestas apropiadas y actualizadas. …”
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La Investigación-Acción en la Formación del Profesorado. Nuevas Perspectivas desde el Proyecto Roma by Iulia Mancila, Cateri Soler García, Carlos Morón Domínguez

“…En este artículo mostramos la construcción de nuestra identidad como grupo de I-A coo- perativa-formativa, desde un proceso de investigación con- tinuado en el tiempo, que a su vez constituye una propues- ta alternativa de formación permanente del profesorado, a través de encuentros pedagógicos entre docentes de distin- tos centros y niveles de enseñanza desde infantil hasta universidad que comparten situaciones problemáticas es- pecíficas, siendo estas nuestras principales aportaciones.…”
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La educación, polifonía de discursos-voces by Rebeca SOLER COSTA

“…Estos discursos educativos tienen su plasmación fedataria en las particulares voces que los investigadores o aquellos otros profesionales que reflexionan sobre su propia práctica docente construyen para desvelar los secretos de la vida del aula y enriquecer progresivamente el conocimiento pedagógico. …”
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Las posibilidades de la historia intelectual en América Latina. Un diálogo con José Elías Palti by Rafael Polo Bonilla

“…Ha realizado estudios posdoctorales en El Colegio de México y en la Universidad de Harvard. Actualmente es docente de la Universidad de Quilmes e investigador de CONICET, en Argentina. …”
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Comprensiones en torno a la resiliencia desde la política pública y textos de algunas organizaciones no gubernamentales con sede en Bogotá que trabajan con familias en situación de... by Juan José Cuervo Rodríguez, Yohanna Paola De La De La Hortúa Q., Ginna Paola Gil Chibuque

“…Hace parte del proyecto de investigación docente: Resiliencia: identificación potenciación y construcción, es de carácter cualitativo de tipo documental y se centra en una revisión teórica. …”
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