La formación en estrés para la prevención del síndrome de «Burnout» en el currículo de formación inicial de los maestros by Óscar Anadón Revuelta

“…Finalmente y a modo de conclusión, se defiende la necesidad de formar a los futuros docentes desde su formación inicial en competencias emocionales, con el objetivo no sólo de prevenir el «burnout», sino también de aumentar su bienestar subjetivo.…”
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Aproximaciones a la construcción de un modelo de formación por competencias como interventores de sistemas humanos para estudiantes de psicología de último año by Ana Elvira Castañeda Cantillo, Ana Mercedes Abreo Ortiz, Felipe Parra Benavides

“…En este artículo los autores buscan aproximarse a la creación de un modelo docente de formación de psicólogos que incluye el desarrollo de competencias desde la perspectiva sistémica y la modelización. …”
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ADESÃO E PERMANÊNCIA COMO PROFESSORA DE FÍSICA: UM OLHAR A PARTIR DOS RETRATOS DA DOCÊNCIA by Luiz Felipe de Moura da Rosa, Alexsandro Pereira de Pereira

“…RESUMO: Este trabalho apresenta um retrato docente de uma licenciada em Física que aderiu à docência e permanece em uma escola pública. …”
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Se hace Geografía al andar: la salida de campo itinerante y senderista by Miguel García Martín, Arsenio Villar Lama, Pablo Fraile Jurado, Noela Sánchez Carnero, Joaquín Márquez Pérez

“…Asimismo, llevamos a cabo una evaluación de esta experiencia docente que servirá para mejorar futuras ediciones.…”
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Prácticas para la formación democrática en la escuela: ¿Utopía o realidad? by Edgar Mario Vergara, Nidia Montaño, Rosalba Becerra, Oswald Uriel León-Enríquez, Catalina Arboleda

“…Las concepciones sobre la formación para la participación democrática juvenil de los docentes y de las docentes; 3. La escuela como escenario para la participación juvenil; 4. …”
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Desarrollo de habilidades socioemocionales en la formación de educadores en la sociedad actual by Antonio Calderón Calderón

“…Dada la situación de la pandemia, se propone presentar el papel de la educación socioemocional en las actividades curriculares universitarias de formadores de docentes en Chile, utilizando el método crítico-interpretativo y la fenomenología hermenéutica. …”
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EVALUACIÓN FORMATIVA: EL CAMINO HACIA UNA EVALUACIÓN REGULADORA, ORIENTADORA Y MOTIVADORA by Nelly Sol Cárdenas Balaguera, Soraida Irina Molina Nieto

“… La evaluación  es hoy por hoy es uno de los temas que más interesan no solo a directivos docentes, administradores, docentes, padres, estudiantes sino a toda la sociedad en su conjunto.  …”
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Depression in Patients Diagnosed with Type 2 Diabetes Mellitus by Dinorah Janet Torres Lugo, Iván Castillo Ledo, Iriam Rojas Díaz, Antonio Masot Rangel, Silvia Janet Masot Torres, Pedro González López

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Sobrepeso y obesidad en niños de 5 a 12 años by Belkis Vicente Sánchez, Karen García, Alina Esther González Hermida, Carmen Emilia Saura Naranjo

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Subcapsular hepatic hematoma. Serious complication during pregnancy by María Teresa Pérez Hernández, Viviana de la Caridad Sáez Cantero

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Adenoma de hipófisis como forma infrecuente de insuficiencia suprarrenal secundaria. Presentación de un caso by Ana María León Blasco, Eduardo Sixto Galindo Portuondo, Adriana Rivacoba Martínez

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Integridad científica y redacción académica: entre el plagio y el reconocimiento by Brian Johan Bustos-Viviescas, Carlos Enrique García Yerena, Amalia Villamizar Navarro

“… La producción científica por parte de docentes de educación superior es una tarea necesaria pero que muchas veces puede llevar al desarrollo de malas conductas como es el caso del plagio, por ello, se puede aplicar con la conformación de un comité de investigación y ética, lugar en donde se asesora, gestiona, orienta, apoya e instruye a los investigadores en el perfeccionamiento del documento, envió a revista científica y seguimiento de las sugerencias u aportes de los evaluadores en caso de tenerlo. …”
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Fístula quilosa posoperatoria by Ana María Nazario Dolz, Luís Castillo Toledo, Zenén Rodríguez Fernández

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Characterization of the Human Immunodeficiency Virus / AIDS Epidemic in Cienfuegos. 2006- 2010 by Isis Arelis Espinosa Salas, Sara Hernández Malpica, Maitté González Vila, Mario Álvarez Gutérrez

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Un tributo al Dr. Rubén Antoliano Rangel Fleites by Zoila Falcón Fariñas

“…Rubén A Rangel Fleites.es un símbolo en la  oftalmología en Villa Clara, sus trayectorias laboral y docente son un ejemplo de dedicación y disciplina.…”
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Igualdad de género en las instituciones educativas de la primera infancia brasileña by DANIELA FINCO

“…En el presente artículo propongo un debate sobre las políticas de igualdad y el contexto de la formación docente para actuar en la educación infantil, analizando cómo el género está presente en las políticas públicas y en la formación de docentes que actúan en la primera etapa de la educación básica brasileña, en las guarderías y en los jardines de infancia. …”
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Maestras de armas tomar by Angélica Noemí Juárez Pérez

“… Como maestras, el quehacer docente adquiere otro significado, uno más allá de las aulas y los procesos de enseñanza-aprendizaje. …”
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O processo de comunicação e as relações intergeracionais na educação profissional e técnica by Jose Carlos de Medeiros, Roberto Kanaane, Flavia Frate

“… O presente estudo trata sobre o impacto da comunicação no relacionamento intergeracional segundo a percepção de docentes e discentes em unidades de uma instituição de Educação Profissional e Técnica. …”
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Propuesta y análisis de una actividad de formación dirigida al profesorado de física para aprender a utilizar internet como recurso educativo by Montse Novell Enrech, Xavier Jaén Herbera, Xavier Bohigas Janoher

“…En el contexto actual parece indiscutible la necesidad de incorporar las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje, pero para ello es imprescindible contar con la complicidad de los y las docentes. Esto se puede conseguir mediante acciones formativas adaptadas al ámbito de conocimiento que les corresponda, de forma que las TIC se vayan incorporando paulatinamente en la práctica habitual docente, como un recurso más de enseñanza. …”
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POTENCIALIDADES E LIMITES DOS PROGRAMAS FEDERAIS PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM ESTADO DO CONHECIMENTO by ALEXANDRE VANZUITA, JULIANA GUÉRIOS

“…Tem como objetivo compreender, por meio de pesquisas já realizadas, como o Pibid e o RP impactam as experiências no processo formativo docente. Realizou-se uma análise-descritiva e interpretativa, do tipo de estado do conhecimento, dos estudos relacionados à formação inicial docente nos programas Pibid e RP, sinalizando como principais limites: a restrição no número de bolsas ofertadas e fragilidades entre o currículo das IES, o estágio e os programas de iniciação à docência. …”
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