EL ESTRÉS Y SUS EFECTOS EN LA LABOR DOCENTE by Anay Segunda Moya Ariza

“…El método se desarrolló a un grupo de docentes de Instituciones Educativas del Municipio de El Banco, Magdalena. …”
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Didácticas docentes para el pensamiento crítico en ambientes virtuales by Guillermo Isaac González-Rodríguez, Maira Beatriz García-Híjar

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Didácticas docentes para el pensamiento crítico en ambientes virtuales by Guillermo Isaac González-Rodríguez, Maira Beatriz García-Híjar

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Didácticas docentes para el pensamiento crítico en ambientes virtuales by Guillermo Isaac González-Rodríguez, Maira Beatriz García-Híjar

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¿Cómo revisan sus textos los futuros docentes en formación? by Antonio García, José Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez Fuentes

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COMPLEJIDAD DEL PENSAMIENTO Y LA DIALÉCTICA DEL DOCENTE INVESTIGADOR by Yholexvy del Pilar Velásquez Galvis, Magreth Villalba Santiago

“… El referido artículo constituye, una manera dialéctica de agrupar algunos conceptos intencionalmente desde la perspectiva del pensamiento complejo del docente investigador, cuyos fundamentos están sustentados bajo la norma y el respeto de la autoría, que da paso a la argumentación del discurso académico, de donde subyace el interés epistémico relacionado con cada uno de los preceptos indicados, tomando en cuenta la evolución de la humanidad y el tamiz en que se encuentran las sociedades, lo que además se vincula con el contexto educativo y el carácter de importancia que emite el docente cuyo plano de investigador  traza una mirada al logro de objetivos o metas, que por supuesto van asociados a la estructura pedagógica, donde los actores que conforman la comunidad de aprendizaje constituyen un anclaje primordial para alcanzar las propuestas anunciadas a través de la formulación de estándares a ser aplicados de manera estratégica para dinamizar el proceso que a la vez permita a cada quien ejercer sus roles. …”
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CONCEPCIONES DE COLABORACIÓN DOCENTE EN POLÍTICAS EDUCATIVAS CHILENAS VIGENTES by Constanza San Martín, Johana Contreras, Solange Muñoz Jorquera

“…Resumen Se presentan los resultados de una investigación cualitativa, cuyo objetivo ha sido identificar las concepciones de colaboración profesional subyacentes en la política del Programa de Integración Escolar y de Desarrollo Profesional Docente en Chile, analizando las convergencias y divergencias de los discursos oficiales presentes en textos y declaraciones de sus formuladores, por medio de entrevistas y análisis documental. …”
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Linguagem e interação como dimensões constitutivas do trabalho docente by Andreia Rezende Garcia-Reis, Andressa Barcellos Correia da Silva, Míriam Fernanda Costa

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A leitura literária na escola: ação e formação docente by Sheila Ferreira GONÇALO, Ana Carolina MACHADO, Cícera Jéssica Paes Casarin MONTEIRO, Lizandra Bianchi de JESUS, Manoela dos Santos PEREIRA

Subjects: “…Leitura literária. Formação docente. Prática pedagógica.…”
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La formación de los docentes a través del prácticum by Elisa GAVARI STARKIE

“…Esto supone que el papel del docente y del discente están obligados a cambiar, ya que el trabajo del alumno ya no se limita simplemente a memorizar unos contenidos sino que se le obliga a elaborar y a entregar una serie de documentos a través de los cuales se puede evaluar el grado de desarrollo de algunas destrezas, por ejemplo, la planificación, la redacción de diarios y la elaboración de informes. …”
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Perspectiva decolonial en el trayecto profesional de una docente formadora by Claudia Patricia Cosentino, Marcela Eva Lopez

“… Acorde a una línea de investigación cualitativa de corte narrativo, este trabajo presenta un primer análisis interpretativo de las narrativas de una profesora investigadora del área de formación docente en el Profesorado de Inglés de la Universidad nacional de Mar del Plata. …”
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Perspectiva de género en la formación docente. Una revisión sistemática by Stefany Cordero-Aliaga, María Asunción Romero-López

“…Este artículo es el resultado de una revisión sistemática realizada para examinar el estado de la cuestión respecto a la inclusión de la perspectiva de género en la formación docente. El objetivo fue dar respuesta a cómo es la situación actual en la temática, por qué incluirla y cómo hacerlo. …”
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Educación escolar privada y precarización del trabajo docente en Colombia by Juan Camilo Estrada Chauta

“…El propósito de este artículo es identificar los elementos de la educación escolar privada que aportan a la precarización del trabajo docente en Colombia, para lo cual se aplicó una encuesta a 318 docentes de instituciones educativas privadas a lo largo del territorio nacional. …”
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Lesson studies y desarrollo profesional docente: estudio de un caso by Noemí PEÑA TRAPERO

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Desarrollo profesional docente en educación infantil desde la investigación-acción by Ignacio Figueroa-Céspedes, Esteban Fica

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Percepções docentes a respeito da educação especial e educação inclusiva by Carla Marielly Rosa, Michel Michelon, Vanderlei Folmer

“…Isso, além de impactar nas percepções docentes, interfere diretamente na garantia do direito de aprendizagem dos estudantes público-alvo da Educação Especial. …”
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Las voces de los nadies. Precariedad laboral en docentes universitarios by Edgar Daniel Anaya Torres

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La retroalimentación dialógica como proceso constitutivo de la práctica docente by Graciela Cordero Arroyo

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Repensar la formación docente desde una perspectiva de Justicia Social by Eddy Paz-Maldonado

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Perspectiva decolonial en el trayecto profesional de una docente formadora by Claudia Patricia Cosentino, Marcela Eva Lopez

“… Acorde a una línea de investigación cualitativa de corte narrativo, este trabajo presenta un primer análisis interpretativo de las narrativas de una profesora investigadora del área de formación docente en el Profesorado de Inglés de la Universidad nacional de Mar del Plata. …”
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