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    Percepção dos docentes da Universidade Federal de Itajubá sobre os objetivos de desenvolvimento sustentável by Patricia Ferreira, Maria Rita Raimundo e Almeida

    Published 2024-02-01
    “…Contou com a aplicação de um questionário online entre dezembro/2022 e janeiro/2023, com 21 questões, possibilitando avaliar o conhecimento e o envolvimento dos professores com os ODS, assim como as ações desenvolvidas. Dos 52 docentes do IRN, 37 responderam ao questionário. Os docentes reconhecem o papel indispensável das universidades, principalmente no que diz respeito à vinculação do ensino, pesquisa e atividades de extensão aos ODS. …”
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    Comunidade de Educação Física: os Dispositivos Formativos e a Produção do Conhecimento Profissional Docente by Heitor Perrud Tardin, Janaína da Silva Ferreira, Samuel de Souza Neto

    Published 2025-01-01
    “…As implicações incluem a necessidade de criar uma casa comum na formação docente, em que o CPD possa ser construído coletivamente, em espaços híbridos e colaborativos. …”
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    Influencia del constructivismo en la evaluación en currículos de formación docente en Educación Física by Ronildo Stieg, Mariana Sarni, Wagner dos Santos

    Published 2025-01-01
    “…Además, se destaca la necesidad de buscar medios efectivos para mejorar los procesos de enseñanza y evaluación, que contribuyan al aprendizaje y a la apropiación de conocimientos por parte de los futuros docentes sobre las concepciones evaluativas, sus orígenes, alcances y ventajas en el contexto de la práctica profesional.  …”
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    Pertinencia del docente universitario. Caso de estudio: instituto universitario de tecnología del estado trujillo by Nelly C. Pepe, María E. Briceño, Mary Carrero, Francisco Lahoud

    Published 2009-01-01
    “…En atención a este resultado se puede afirmar que el trabajo de responsabilidad social, se relaciona con una emoción individual y no con el compromiso de evaluación ética de las consecuencias sociales en la labor del docente como miembros de una institución de educación superior.…”
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    LAS CIENCIAS SOCIALES Y LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE ANTE LA VIRTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR by Zuly Ontiveros Cepeda

    Published 2023-10-01
    “…Para lo cual, se hace imperante que los profesores de las disciplinas sociales cuenten con la competencia digital docente consonantes a las peticiones del nuevo contexto globalizado. …”
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    Trabalho, estresse e pandemia de Covid-19: um estudo com docentes do ensino superior brasileiro by Júlia Tomedi Martins, Mônica Bernardes, Tainá Girardelo, Júlia Gonçalves

    Published 2024-02-01
    “…Realizou-se uma pesquisa quantitativa com 203 docentes de instituições públicas e privadas de diferentes estados do Brasil. …”
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    Clima Organizacional y Desempeño Laboral de los Docentes de la Universidad Nacional de Loja-Ecuador by Jimmy Jumbo Valladolid

    Published 2024-12-01
    “… Este trabajo buscó establecer la incidencia del clima organizacional en el desempeño laboral de los docentes de la Universidad Nacional de Loja-Ecuador. …”
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    Evaluación de prácticas docentes en el Grado en Educación Primaria desde la perspectiva del alumnado by María Dolores Jiménez Martínez, Ramón Méndez Andrés, María del Mar Felices de la Fuente, Álvaro Chaparro Sainz

    Published 2025-01-01
    “…DISCUSIÓN: Se evidencia, pues, la necesidad de mejorar las estrategias docentes del profesorado universitario de esta área de conocimiento y de implementar, en mayor medida, acciones didácticas que contribuyan a reflexionar, junto al alumnado, sobre los obstáculos que impiden una adecuada formación a partir de los modelos docentes que se ofrecen.  …”
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    GERENCIA DE LA INTEGRACIÓN SOCIOEDUCATIVA DE ESCOLARES MIGRADOS VENEZOLANOS DESDE LA PERSPECTIVA DE DOCENTES COLOMBIANOS by Wilson Serrano

    Published 2024-08-01
    “…En tal sentido, se asumió el paradigma interpretativo, dentro de la corriente de la investigación cualitativa y el método fenomenológico para centrarse en la opinión o percepción de los docentes sujetos del estudio pertenecientes a subpoblaciones de las comunidades educativas seleccionadas. …”
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