Integração do Pensamento Computacional ao currículo da Educação Infantil: Um mapeamento sistemático da literatura by Renata Ferreira, Akynara Aglaé Burlamaqui

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A compreensão matemática de vetores adquirida por estudantes nas aulas de Física by Rafael Filipe Novoa Vaz, Magno Luiz Ferreira, Lilian Nasser

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Os conhecimentos valorizados nas três versões da BNCC para a educação infantil by Iracema dos Santos Teles, Genylton Odilon Rêgo da Rocha

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BNCC, Currículo da Educação Infantil e Inclusão em Mossoró-RN by Francisca Maria Gomes Cabral Soares, Ana Paula Dantas, Luíza Maria de Holanda Dantas

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A educação financeira e a base nacional comum curricular by Cassio Cristiano Giordano, Marco Rodrigo da Silva Assis, Cileda de Queiroz e Silva Coutinho

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O ensino de geografia para os anos inicias do ensino fundamental: o que os autores prescritivos e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sugerem? by Helania Martins de Souza, Valéria de Oliveira Roque Ascenção

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Análise das habilidades específicas da Base Nacional Comum Curricular brasileira a partir da perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade by Selton Jordan Vital Batista, Ademir de Souza Pereira

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Análises das percepções de professores da área de Ciências da Natureza no município de Fortaleza – CE sobre os impactos curriculares provocados pela Base Nacional Comum Curricular... by Alexya Heller Nogueira Rabelo, Maria Cleide Da Silva Barroso

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BNCC da computação e as crianças da pré-escola: revelações sobre as vivências envolvendo o pensamento computacional by Renata Larissa de Paiva Ferreira, Akynara Aglaé Rodrigues Santos da Silva Burlamaqui

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Ensino de astronomia nos anos iniciais a partir das novas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular by Elrismar Auxiliadora Gomes Oliveira, Amanda Amantes

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A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO: uma relação de (in)consistência by Raimunda Aurea Dias de Sousa, Alberto Filho Coelho Amorim

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O Ensino de Filosofia no Ensino Integrado: apontamentos no contexto da BNCC by Maria Keila Jeronimo, Antônio Basílio Novaes Thomaz de Menezes

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A Geometria de Distâncias como uma Proposta para o Ensino Médio no Contexto da Base Nacional Comum Curricular by Samuel Haag, Felipe Delfini Caetano Fidalgo

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Currículos estaduais nortistas reestruturados pela BNCC: estrutura e pressupostos ideológicos by Andressa da Silva Gonçalves, Wilma de Nazaré Baía Coelho

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Brezilya’da Örgün Eğitim Kurumlarında Din Eğitimi by Ayhan Öz

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Intervenção formativa com os(as) professores(as) da Educação Infantil by Poliana Hreczynski Ribeiro, Marcos Vinicius Francisco

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Educação, Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) nos livros didáticos: um panorama sobre as pesquisas brasileiras by Vanessa Brandão de Vargas, Vanda Carolina Meyer, Francisco Jucivânio Félix de Sousa, Jucelino Cortez, Carlíria Lima Fumeiro, Jane Herber, Eniz Conceição Oliveira, José Claudio Del Pio

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Educação ambiental no contexto do novo ensino médio: uma revisão integrativa by Carla Graciani, Junir Lutinski, Renan de Souza Rezende

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A “Nova Educação Financeira” de Monteiro Lobato by Nilton José Neves Cordeiro, Ronaldo Portela Coutinho

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BNCC do ensino médio: um olhar dos professores de matemática by Lupi Scheer dos Santos, Elaine Corrêa Pereira

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