Severe Psychotic Disorder as the Main Manifestation of Adrenal Insufficiency by Julia de Lima Farah, Carolina Villar Lauand, Lucas Chequi, Enrico Fortunato, Felipe Pasqualino, Luis Henrique Bignotto, Rafael Loch Batista, Ivan Aprahamian

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Professora e alunos produzindo textos colaborativamente na e da aula de Matemática by Adair Nacarato

“…A análise da narrativa evidencia a prática problematizadora e intencional da professora que atribui protagonismo a seus alunos; revela indícios sobre as apropriações da professora dos princípios da perspectiva histórico-cultural como fundamentos para sua prática nos modos de organizar o ambiente de sala de aula visando a promover as interações e negociação de sentidos para o gênero textual problema, realizar intervenções adequadas e possibilitar avanços na aprendizagem dos alunos. …”
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Educação científica no contexto da cibercultura: reflexões sobre a formação de educadores by Karina Marcon, André Ary Leonel

“…Concluímos que processos de inclusão digital, alinhados à perspectiva da Alfabetização Científica e Técnica, podem oportunizar a vivência de processos de ensino-aprendizagem no viés da educação científica, e com isso ressignificar o papel de educadores e educandos em sala de aula. …”
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O uso das tecnologias da informação e comunicação nas aulas de língua inglesa de uma faculdade de tecnologia by Thiago da Silva Vieira, Rodrigo Avella Ramirez

“… O objetivo desse artigo é analisar a tecnologia na sala de aula que se destaca como recurso didático nos cursos superiores na disciplina de língua inglesa de uma faculdade de tecnologia.  …”
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O Uso de Objetos de Aprendizagem na Educação Financeira: Metodologia para Avaliação Pautada nos Aspectos Tecnológicos e Pedagógicos by Gisele Barbosa, Liamara Scortegagna

“…Porém, o desconhecimento e a dificuldade de busca, seleção e avaliação destes recursos por parte dos professores, desestimula a utilização em sala de aula. A pesquisa apresentada neste artigo objetiva auxiliar o professor e propõe uma Metodologia para Avaliação de Objetos de Aprendizagem (MESA), pautada nos aspectos tecnológicos e pedagógicos. …”
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Diálogos com variação e incerteza: crianças no jogo de perguntas e respostas estatísticas by Roberta Schnorr Buehring, Regina Célia Grando

“…Sob a perspectiva da pesquisa narrativa, contamos a história de uma experiência de sala de aula vivida por uma professora e vinte e cinco crianças de um primeiro ano do Ensino Fundamental em uma escola da Rede Pública Municipal de Florianópolis – SC - Brasil. …”
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Requirements for the application of total quality in the university educational system in light of the information and technological revolution by Mohammad Omar Al-Momani, Insaf George Alrabadi

“…A forma das instituições educacionais será muito diferente do que é agora, e a forma da sala de aula será diferente de modo que haverá um computador para cada aluno, e os departamentos das faculdades poderão se comunicar com diferentes bibliotecas para obter o que desejam das referências, materiais científicos ou software educacional, e a forma do curso será diferente do habitual.…”
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Touristic destination image in light of the service dominant logic of marketing by Edar da Silva Añaña, Francisco Antonio dos Anjos, Melise de Lima Pereira

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Mulheres na Ciência e ensino remoto by Andressa Vieira Palmeira, Thayná Rodrigues Cunha Porto

“…Isso foi ressaltado nos relatos colhidos no grupo focal através de questões relacionadas à sala de aula virtual.  …”
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Lendo e escrevendo com crianças dos anos iniciais: experiências com histórias infantis e matemática by Reginaldo Fernando Carneiro, Caroline de Paula Ribeiro

“…Para tanto, discute-se as ideias de pesquisadores sobre as possibilidades desse trabalho na sala de aula de matemática, assim como os desafios e dificuldades. …”
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Educação Matemática Crítica: Discutindo sobre suas Perspectivas e Contribuições para o Ensino-Aprendizagem da Matemática by NilcéiaAparecida Maciel Pinheiro

“…A questão neste artigo é trazer algumas reflexões sobre a Educação Matemática Crítica, no que diz respeito às perspectivas que tal tendência considera importante para o trabalho em sala de aula. A partir de tal discussão é relatada uma experiência que foi desenvolvida com alunos da 1ª. série do Ensino Médio da Universidade Tecnológica Federal do Paraná-Campus Ponta Grossa. …”
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Concepções de infância(s) e criança(s): abordagem metodológica no curso de pedagogia da UFPB by Nádia Jane de Sousa, Eduardo de Souza Lima

“…A partir de uma tarefa proposta à turma que consistia na escolha pelas/os estudantes de artefatos culturais, que, em suas perspectivas, representassem a(s) infância(s) contemporânea, a experiência aqui relatada, fruto de um dos trabalhos apresentados em sala de aula, partiu da escolha de  três desenhos animados, “Os Flintstones”, “Padrinhos Mágicos” e “Hora da Aventura”, objetivando, a partir da apresentação de recortes de 11 episódios escolhidos, discutir modos de ser e estar das crianças na relação que estabelecem com seu entorno, este atravessado por dinâmicas sociais e culturais de amplas e diversas dimensões. …”
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Presencias y ausencias del Cabildo en la construcción del orden provincial: el caso de Tucumán, 1770-1830 by Gabriela Tío Vallejo

“…Se describe el proceso por el que la sala de representantes y el gobernador van tomando las atribuciones del cabildo, y cómo se van conformando las distintas áreas del gobierno provincial después de su supresión. …”
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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E HOMOAFETIVIDADE: RELATO DAS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS E DEBATE ACERCA DO TEMA by Tito Marcos Domingues dos Santos

“…Esse trabalho objetiva narrar e problematizar a interferência pedagógica do professor, após propor um diálogo com seus alunos acerca da homoafetividade, ao ressaltar o espaço de sala de aula enquanto lócus favorável à reflexão e ao combate a toda expressão de preconceito. …”
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A Sequência Formativa como proposta para a formação continuada de professores em serviço by Rafael Lira Gomes Bastos, Pollyanne Bicalho Ribeiro

“…A análise aponta para uma avaliação positiva da proposta de formação continuada por parte dos professores, com destaque para sua capacidade de promover reflexões vinculadas à prática de sala de aula, o que demonstrou indícios de transformação do trabalho docente. …”
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Portuguese and Brazilian national cultures, organizational culture and trust: an analysis of impacts by Lúcio Flávio Renault de Moraes, Anderson de Souza Sant’Anna, Daniela Martins Diniz, Fátima Bayma de Oliveira

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Homenaje a Susana Lerner by Silvia Giorguli

“…El Homenaje a Susana Lerner Sigal tuvo lugar el 24 de febrero de 2012 en la Sala Alfonso Reyes de El Colegio de México. Asistieron como comentaristas Silvia Giorguli, Claudio Stern, Carolina Martínez S., Soledad González Montes, Brígida García y Or- landina de Oliveira; fungió como moderadora Ivonne Szasz. …”
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Public Service Provisions for Land Resource Planning by Teeraphat Kitjarak, Shubham Pathak, Xinlin Qi, Thussaneeya Boripis

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Formação de Professores para a Criação de Cenários de Aprendizagem e Implementação da Avaliação entre Pares by Vera Cunha Monteiro, Alda Pereira

“…Por outro lado, a intenção de implementar os cenários abordados não parece estar associada a fatores como idade, experiência profissional, experiência prévia com cenários ou avaliação entre pares, revelando-se alguma cautela e ceticismo quanto à implementação eficaz dessas metodologias em sala de aula. As perceções dos participantes sugerem a influência de outros aspetos relacionados com os seus contextos profissionais. …”
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Discutindo possíveis relações entre tecnologias digitais, criatividade e formação de professores a partir de publicações do VII SIPEM by Priscila Gleden Novaes da Silva, Rodolfo Eduardo Vertuan, Clodis Boscarioli

“…O estudo evidencia uma lacuna de pesquisas que tratem diretamente das temáticas e mostra que, no que diz respeito às tecnologias digitais, há ênfase na avaliação da integração desses recursos no ensino, na formação do professor para sua utilização em sala de aula e uma defesa para que a formação de professores vá além da instrumentação e contribua para a autonomia docente na proposição de práticas pedagógicas. …”
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