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    Les pédagogies nouvelles ont-elles sapé l’autorité traditionnelle ?

    Les pédagogies nouvelles ont-elles sapé l’autorité traditionnelle ? by François Galichet

    Published 2006-10-01
    “…Éducation et Socialisation…”
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    Quels outils pour analyser une séance de Discussion à Visée Philosophique ?

    Quels outils pour analyser une séance de Discussion à Visée Philosophique ? by Gérard Auguet

    Published 2006-02-01
    “…Éducation et Socialisation…”
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    Des éducateurs « hors pairs » ?

    Des éducateurs « hors pairs » ? by Stéphan Mierzejewski, Lucie Mougenot, Thérèse Perez-Roux

    Published 2023-12-01
    “…Éducation et Socialisation…”
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    La « théorie des nouvelles professions », une ressource heuristique pour penser la professionnalisation

    La « théorie des nouvelles professions », une ressource heuristique pour penser la professionnalisation by Emmanuel de Lescure

    Published 2015-03-01
    “…Éducation et Socialisation…”
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  5. 45
    Regards sur le colloque CERFEE 2009 « Enjeux scientifiques et politiques des sciences de l’éducation : quelle implication des acteurs ? »

    Regards sur le colloque CERFEE 2009 « Enjeux scientifiques et politiques des sciences de l’éducation : quelle implication des acteurs ? » by Dominique Groux

    Published 2010-01-01
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  6. 46
    Un dispositif liant théâtre et recherche, vecteur d’une dynamique inclusive ?

    Un dispositif liant théâtre et recherche, vecteur d’une dynamique inclusive ? by Claire de Saint Martin, Marie Astier

    Published 2022-09-01
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    Kerlan, A. (2021). Éducation esthétique et émancipation. La leçon de l’art, malgré tout (Postface de Robin Renucci). Hermann.

    Kerlan, A. (2021). Éducation esthétique et émancipation. La leçon de l’art, malgré tout (Postface de Robin Renucci). Hermann. by Jean-Charles Chabanne

    Published 2023-02-01
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    Les effets des normes de sexe chez les enseignant-e-s de l’école primaire

    Les effets des normes de sexe chez les enseignant-e-s de l’école primaire by Céline Delcroix

    Published 2011-01-01
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    L’accompagnement : une gestion structurelle de l’incertitude

    L’accompagnement : une gestion structurelle de l’incertitude by Sephora Boucenna

    Published 2015-06-01
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  10. 50
    Autistes : entre situations de vulnérabilité et pouvoir d’agir ?

    Autistes : entre situations de vulnérabilité et pouvoir d’agir ? by Julie Dumonteil

    Published 2020-09-01
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  11. 51
    Épistémologies de la pédagogie, relations aux savoirs et à la didactique

    Épistémologies de la pédagogie, relations aux savoirs et à la didactique by Bruno Robbes

    Published 2013-12-01
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  12. 52
    CA : Conseil d’administration ou Communications administratives ?

    CA : Conseil d’administration ou Communications administratives ? by Alain Abadie

    Published 2005-01-01
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  13. 53
    « L’école, le collège ou le lycée sont des villes en miniature » : entretien avec 6 architectes qui imaginent l’école du futur

    « L’école, le collège ou le lycée sont des villes en miniature » : entretien avec 6 architectes qui imaginent l’école du futur

    Published 2017-02-01
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  14. 54
    Le stage en formation alternée dans l’enseignement supérieur : pour quel développement professionnel ?

    Le stage en formation alternée dans l’enseignement supérieur : pour quel développement professionnel ? by Jérôme Eneau, Geneviève Lameul, Éric Bertrand

    Published 2014-04-01
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  15. 55
    Des compétences émotionnelles mobilisées dans les pratiques enseignantes : un outil conceptuel pour la formation

    Des compétences émotionnelles mobilisées dans les pratiques enseignantes : un outil conceptuel pour la formation by Caroline Letor

    Published 2007-01-01
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    Wallenhorst, N., Pierron, J.-P. (2019). Éduquer en anthropocène. Lormont, France : Le bord de l’eau.

    Wallenhorst, N., Pierron, J.-P. (2019). Éduquer en anthropocène. Lormont, France : Le bord de l’eau. by Maxime Bordes

    Published 2020-09-01
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    La coopération internationaledans la recherche-action en éducation. Un autre moyen de concevoir et de mettre en œuvre la formation des enseignants

    La coopération internationaledans la recherche-action en éducation. Un autre moyen de concevoir et de mettre en œuvre la formation des enseignants by Jeanne Mallet, Florence Saint-Luc

    Published 2011-01-01
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    Interactions verbales enseignants-étudiants en cours magistral et compétences transversales des enseignants

    Interactions verbales enseignants-étudiants en cours magistral et compétences transversales des enseignants by Julien Berthaud, Amélie Duguet

    Published 2022-03-01
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    Borri-Anadon, C., Gonçalvès, G., Hirsch et Paula Queiroz Ordinino (di), J. (dir.) (2018). La formation des éducateurs en contexte de diversité ethnoculturelle : une perspective comparative Québec-Brésil. Wisconsin : Deep Education Press.

    Borri-Anadon, C., Gonçalvès, G., Hirsch et Paula Queiroz Ordinino (di), J. (dir.) (2018). La formation des éducateurs en contexte de diversité ethnoculturelle : une perspective com... by Évelyne Clavier

    Published 2019-09-01
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    Penser l’imprévisibilité dans les dispositifs des formations ouvertes et à distance

    Penser l’imprévisibilité dans les dispositifs des formations ouvertes et à distance by Melpomeni Papadopoulou

    Published 2022-11-01
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