Fritak og fravær i skolen med religion som begrunnelse: Hva kan et sivilkulturperspektiv bidra med?
Fritaksparagrafen i opplæringsloven skal sikre foreldres rett til å oppdra barn i tråd med sin religion og sitt livssyn samt felles og likeverdig skolegang for alle barn. Formålet med denne artikkelen er å bruke fritaksbestemmelsen som inngang til å diskutere hvilken posisjon religiøsitet og tro har...
Saved in:
| Main Authors: | Ingrid Smette, Aqsa Umme Awan |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Norwegian Bokmål |
| Published: |
Scandinavian University Press
2025-05-01
|
| Series: | Tidsskrift for Samfunnsforskning |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.scup.com/doi/10.18261/tfs.66.2.1 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Religionsvitenskapelig fornyelse med pedagogisk slagside
by: Elisabeth Tveito Johnsen
Published: (2017-01-01) -
Religionshermeneutikk: Nytt paradigme for skolens religions- og livssynsundervisning?<subtitle>Et bokessay om Religionshermeneutikk: Forståing i ei polarisert tid av Øystein Brekke</subtitle>
by: Elisabeth Tveito Johnsen
Published: (2024-10-01) -
Skulk, skolevegring eller bekymringsfullt fravær? Implikasjoner av begrepsbruk i skandinavisk forskning om fravær i skolen
by: Ida Kjeøy, et al.
Published: (2024-04-01) -
Medisinsk overaktivitet: Hva er det, hva er de etiske problemene og hva kan vi gjøre med det?
by: Bjørn Hofmann
Published: (2025-06-01) -
Kan en ny organisering av fastlegetjenesten bidra til å redusere pasientsikkerhetsrisiko i helsetjenesten til personer med utviklingshemming?
by: Ida Ruud, et al.
Published: (2020-01-01)