مدى استخدام طالبات دبلوم التأهيل التربوي تخصص العلوم في جامعة نزوى لتطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي واتجاهاتهن نحوه.
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى استخدام طالبات دبلوم التأهيل التربوي لتطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي، والايجابيات التي يرونها من استخدامهن لها. كما سعت إلى معرفة التحديات التي تواجههن عند استخدامها، واتجاهاتهن نحوها. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينتها من (111) طالبة من تخصص ال...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul-college of Basic Education
2024-12-01
|
| Series: | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://berj.uomosul.edu.iq/article_185710_8537b99757e5adf2c7af7d99fcd43c6a.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832586237033054208 |
|---|---|
| author | ناصر بن سليّم المزيدي محمود بن زهران الوائلي |
| author_facet | ناصر بن سليّم المزيدي محمود بن زهران الوائلي |
| author_sort | ناصر بن سليّم المزيدي |
| collection | DOAJ |
| description | هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى استخدام طالبات دبلوم التأهيل التربوي لتطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي، والايجابيات التي يرونها من استخدامهن لها. كما سعت إلى معرفة التحديات التي تواجههن عند استخدامها، واتجاهاتهن نحوها. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينتها من (111) طالبة من تخصص العلوم يدرسن دبلوم التأهيل التربوي في جامعة نزوى للعام الأكاديمي 2023/2024م. وللإجابة عن أسئلة الدراسة قام الباحثان ببناء أداة مكونة من أربعة محاور. تم حساب الخصائص السيكومترية للأداة عن طريق عرضها على مجموعة محكمين، وحساب معامل ثبات كرونباخ ألفا الذي بلغ (0.95). أظهرت نتيجة الدراسة أن طالبات دبلوم التأهيل التربوي تخصص العلوم يستخدمن تطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي بدرجة مرتفعة. كما بينت نتيجة الدراسة أيضاً أنهن يواجهن تحديات توظيف تطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي بدرجة متوسطة، بينما يرين أن تطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي لديها إيجابيات بدرجة مرتفعة. وجاءت اتجاهات الطالبات نحو استخدام تلك التطبيقات والمواقع بدرجة مرتفعة. وأوصت الدراسة بضرورة عمل مقررات يتم تدريسها في الجامعة وخاصة باستخدام تطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي. |
| format | Article |
| id | doaj-art-f6baffcbba7d4ba59c0c576f9f005093 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1992-7452 2664-2808 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | University of Mosul-college of Basic Education |
| record_format | Article |
| series | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| spelling | doaj-art-f6baffcbba7d4ba59c0c576f9f0050932025-01-26T06:21:53ZaraUniversity of Mosul-college of Basic Educationمجلة ابحاث كلية التربية الاساسية1992-74522664-28082024-12-0120433836910.33899/berj.2024.185710185710مدى استخدام طالبات دبلوم التأهيل التربوي تخصص العلوم في جامعة نزوى لتطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي واتجاهاتهن نحوه.ناصر بن سليّم المزيدي0محمود بن زهران الوائلي1جامعة نزوى- قسم التربية والدراسات الإنسانيةجامعة نزوى- قسم التربية والدراسات الإنسانيةهدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى استخدام طالبات دبلوم التأهيل التربوي لتطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي، والايجابيات التي يرونها من استخدامهن لها. كما سعت إلى معرفة التحديات التي تواجههن عند استخدامها، واتجاهاتهن نحوها. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينتها من (111) طالبة من تخصص العلوم يدرسن دبلوم التأهيل التربوي في جامعة نزوى للعام الأكاديمي 2023/2024م. وللإجابة عن أسئلة الدراسة قام الباحثان ببناء أداة مكونة من أربعة محاور. تم حساب الخصائص السيكومترية للأداة عن طريق عرضها على مجموعة محكمين، وحساب معامل ثبات كرونباخ ألفا الذي بلغ (0.95). أظهرت نتيجة الدراسة أن طالبات دبلوم التأهيل التربوي تخصص العلوم يستخدمن تطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي بدرجة مرتفعة. كما بينت نتيجة الدراسة أيضاً أنهن يواجهن تحديات توظيف تطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي بدرجة متوسطة، بينما يرين أن تطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي لديها إيجابيات بدرجة مرتفعة. وجاءت اتجاهات الطالبات نحو استخدام تلك التطبيقات والمواقع بدرجة مرتفعة. وأوصت الدراسة بضرورة عمل مقررات يتم تدريسها في الجامعة وخاصة باستخدام تطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي.https://berj.uomosul.edu.iq/article_185710_8537b99757e5adf2c7af7d99fcd43c6a.pdfالذكاء الاصطناعيدبلوم التأهيل التربويالتحدياتالإيجابياتالاتجاهات |
| spellingShingle | ناصر بن سليّم المزيدي محمود بن زهران الوائلي مدى استخدام طالبات دبلوم التأهيل التربوي تخصص العلوم في جامعة نزوى لتطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي واتجاهاتهن نحوه. مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية الذكاء الاصطناعي دبلوم التأهيل التربوي التحديات الإيجابيات الاتجاهات |
| title | مدى استخدام طالبات دبلوم التأهيل التربوي تخصص العلوم في جامعة نزوى لتطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي واتجاهاتهن نحوه. |
| title_full | مدى استخدام طالبات دبلوم التأهيل التربوي تخصص العلوم في جامعة نزوى لتطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي واتجاهاتهن نحوه. |
| title_fullStr | مدى استخدام طالبات دبلوم التأهيل التربوي تخصص العلوم في جامعة نزوى لتطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي واتجاهاتهن نحوه. |
| title_full_unstemmed | مدى استخدام طالبات دبلوم التأهيل التربوي تخصص العلوم في جامعة نزوى لتطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي واتجاهاتهن نحوه. |
| title_short | مدى استخدام طالبات دبلوم التأهيل التربوي تخصص العلوم في جامعة نزوى لتطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي واتجاهاتهن نحوه. |
| title_sort | مدى استخدام طالبات دبلوم التأهيل التربوي تخصص العلوم في جامعة نزوى لتطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي واتجاهاتهن نحوه |
| topic | الذكاء الاصطناعي دبلوم التأهيل التربوي التحديات الإيجابيات الاتجاهات |
| url | https://berj.uomosul.edu.iq/article_185710_8537b99757e5adf2c7af7d99fcd43c6a.pdf |
| work_keys_str_mv | AT nạṣrbnslỹmạlmzydy mdyạstkẖdạmṭạlbạtdblwmạltạhylạltrbwytkẖṣṣạlʿlwmfyjạmʿẗnzwyltṭbyqạtwmwạqʿạldẖkạʾạlạṣṭnạʿywạtjạhạthnnḥwh AT mḥmwdbnzhrạnạlwạỷly mdyạstkẖdạmṭạlbạtdblwmạltạhylạltrbwytkẖṣṣạlʿlwmfyjạmʿẗnzwyltṭbyqạtwmwạqʿạldẖkạʾạlạṣṭnạʿywạtjạhạthnnḥwh |