Analisis perbedaan keterampilan komunikasi interpersonal siswa sekolah menengah atas berdasarkan gender
Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menganalisis perbedaan tingkat keterampilan komunikasi interpersonal siswa laki-laki dan perempuan. Komunikasi efektif yang sulit diterapkan oleh siswa menyebabkan siswa masih seringnya berbohong, menggunakan kalimat sarkasme atau sindiran yang merendahkan, k...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)
2024-09-01
|
| Series: | Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia |
| Online Access: | https://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/4028 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832583902568382464 |
|---|---|
| author | Nining Maizura Diniy Hidayatur Rahman Zamroni Zamroni |
| author_facet | Nining Maizura Diniy Hidayatur Rahman Zamroni Zamroni |
| author_sort | Nining Maizura |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menganalisis perbedaan tingkat keterampilan komunikasi interpersonal siswa laki-laki dan perempuan. Komunikasi efektif yang sulit diterapkan oleh siswa menyebabkan siswa masih seringnya berbohong, menggunakan kalimat sarkasme atau sindiran yang merendahkan, kurang bisa menghargai lawan bicara dan mengeluarkan kata-kata kotor baik siswa laki-laki maupun perempuan. Di sisi lain komunikasi juga menjadi bagian integral dari kehidupan dan sebagai bentuk tindakan untuk membangun hubungan sosial dengan orang lain. Penelitin ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif dengan analisis data menggunakan analisis independent sample t-test. Sampel penelitian ini berjumlah 130, 65 siswa perempuan dan 65 siswa laki-laki dengan menggunakan teknik random sampling dalam pengambilan sampel. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa tidak terdapat perbedaan secara signifikan keterampilan komunikasi interpersonal siswa laki-laki dengan perempuan. Namun, guru dan stakeholder pendidikan perlu menyadari temuan ini dan mengembangkan strategi pembelajaran yang mendukung perkembangan keterampilan komunikasi interpersonal bagi kedua jenis kelamin. |
| format | Article |
| id | doaj-art-f3935039cfb247029ed390e8d4e67c16 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2476-9886 2477-0302 |
| language | Indonesian |
| publishDate | 2024-09-01 |
| publisher | Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia |
| spelling | doaj-art-f3935039cfb247029ed390e8d4e67c162025-01-28T02:16:50ZindIndonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia2476-98862477-03022024-09-0110185085510.29210/12024240282221Analisis perbedaan keterampilan komunikasi interpersonal siswa sekolah menengah atas berdasarkan genderNining Maizura0Diniy Hidayatur Rahman1Zamroni Zamroni2Universitas Negeri MalangUniversitas Negeri MalangUniversitas Negeri MalangPenelitian ini dilakukan bertujuan untuk menganalisis perbedaan tingkat keterampilan komunikasi interpersonal siswa laki-laki dan perempuan. Komunikasi efektif yang sulit diterapkan oleh siswa menyebabkan siswa masih seringnya berbohong, menggunakan kalimat sarkasme atau sindiran yang merendahkan, kurang bisa menghargai lawan bicara dan mengeluarkan kata-kata kotor baik siswa laki-laki maupun perempuan. Di sisi lain komunikasi juga menjadi bagian integral dari kehidupan dan sebagai bentuk tindakan untuk membangun hubungan sosial dengan orang lain. Penelitin ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif dengan analisis data menggunakan analisis independent sample t-test. Sampel penelitian ini berjumlah 130, 65 siswa perempuan dan 65 siswa laki-laki dengan menggunakan teknik random sampling dalam pengambilan sampel. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa tidak terdapat perbedaan secara signifikan keterampilan komunikasi interpersonal siswa laki-laki dengan perempuan. Namun, guru dan stakeholder pendidikan perlu menyadari temuan ini dan mengembangkan strategi pembelajaran yang mendukung perkembangan keterampilan komunikasi interpersonal bagi kedua jenis kelamin.https://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/4028 |
| spellingShingle | Nining Maizura Diniy Hidayatur Rahman Zamroni Zamroni Analisis perbedaan keterampilan komunikasi interpersonal siswa sekolah menengah atas berdasarkan gender Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia |
| title | Analisis perbedaan keterampilan komunikasi interpersonal siswa sekolah menengah atas berdasarkan gender |
| title_full | Analisis perbedaan keterampilan komunikasi interpersonal siswa sekolah menengah atas berdasarkan gender |
| title_fullStr | Analisis perbedaan keterampilan komunikasi interpersonal siswa sekolah menengah atas berdasarkan gender |
| title_full_unstemmed | Analisis perbedaan keterampilan komunikasi interpersonal siswa sekolah menengah atas berdasarkan gender |
| title_short | Analisis perbedaan keterampilan komunikasi interpersonal siswa sekolah menengah atas berdasarkan gender |
| title_sort | analisis perbedaan keterampilan komunikasi interpersonal siswa sekolah menengah atas berdasarkan gender |
| url | https://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/4028 |
| work_keys_str_mv | AT niningmaizura analisisperbedaanketerampilankomunikasiinterpersonalsiswasekolahmenengahatasberdasarkangender AT diniyhidayaturrahman analisisperbedaanketerampilankomunikasiinterpersonalsiswasekolahmenengahatasberdasarkangender AT zamronizamroni analisisperbedaanketerampilankomunikasiinterpersonalsiswasekolahmenengahatasberdasarkangender |