PİYANO EĞİTİMİNİN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNDE GENEL YETENEK DÜZEYİNE ETKİSİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ VE VELİ GÖRÜŞLERİ
Araştırmada,ilkokul 4. sınıf öğrencilerine verilen başlangıç piyano eğitiminin öğrencileringenel yetenek düzeylerine etkisini belirlemek amaçlanmıştır. Tez kaynaklıbulgulardan derlenen bu araştırmanın çalışma grubunu, Erzincan ili merkezindeilkokul 4. sınıfta öğrenim gören 12 öğrenci oluşturmaktadır...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Mehmet Akif Ersoy University
2017-06-01
|
| Series: | Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/318458 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832584216975507456 |
|---|---|
| author | Ersan Çiftci Yaşar Özelma |
| author_facet | Ersan Çiftci Yaşar Özelma |
| author_sort | Ersan Çiftci |
| collection | DOAJ |
| description | Araştırmada,ilkokul 4. sınıf öğrencilerine verilen başlangıç piyano eğitiminin öğrencileringenel yetenek düzeylerine etkisini belirlemek amaçlanmıştır. Tez kaynaklıbulgulardan derlenen bu araştırmanın çalışma grubunu, Erzincan ili merkezindeilkokul 4. sınıfta öğrenim gören 12 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplamaaraçları olarak, görüşme formu ve literatür tarama kullanılmıştır.Alan uzmanları tarafındantek metot olarak faydalanılması tavsiye edilen Denes Agay’in “Piyano ÇalmayıÖğrenelim-1” kitabı kullanılarak öğrencilere piyano eğitimi verilmiştir. Eğitim;haftada iki gün 30’ar dk. olarak ikişerli öğrenci gruplarıyla, 6 ay boyuncayürütülmüştür. Piyano eğitimi sürecinin sonunda, öğrencilerin temelkabiliyetleri ve genel başarı durumları ile ilgili olarak sınıf öğretmenleri vevelilerin görüşleri alınmıştır.Araştırmanın sonucunda sınıf öğretmenleri ve velilerin görüşlerine göre; piyano eğitimisürecinin öğrencilerde ayırdetme yeteneğini tamamen; dil, şekil-uzay, akılyürütme, sayısal ve genel yeteneğini ise büyük ölçüde geliştirdiğibelirlenmiştir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-f114a18aa7cd40f9beb2d567cacab7e9 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1309-1387 |
| language | English |
| publishDate | 2017-06-01 |
| publisher | Mehmet Akif Ersoy University |
| record_format | Article |
| series | Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
| spelling | doaj-art-f114a18aa7cd40f9beb2d567cacab7e92025-01-27T14:43:12ZengMehmet Akif Ersoy UniversityMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi1309-13872017-06-01919425510.20875/makusobed.313805273PİYANO EĞİTİMİNİN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNDE GENEL YETENEK DÜZEYİNE ETKİSİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ VE VELİ GÖRÜŞLERİErsan ÇiftciYaşar Özelma0Erzincan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Müzik Eğitimi ABDAraştırmada,ilkokul 4. sınıf öğrencilerine verilen başlangıç piyano eğitiminin öğrencileringenel yetenek düzeylerine etkisini belirlemek amaçlanmıştır. Tez kaynaklıbulgulardan derlenen bu araştırmanın çalışma grubunu, Erzincan ili merkezindeilkokul 4. sınıfta öğrenim gören 12 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplamaaraçları olarak, görüşme formu ve literatür tarama kullanılmıştır.Alan uzmanları tarafındantek metot olarak faydalanılması tavsiye edilen Denes Agay’in “Piyano ÇalmayıÖğrenelim-1” kitabı kullanılarak öğrencilere piyano eğitimi verilmiştir. Eğitim;haftada iki gün 30’ar dk. olarak ikişerli öğrenci gruplarıyla, 6 ay boyuncayürütülmüştür. Piyano eğitimi sürecinin sonunda, öğrencilerin temelkabiliyetleri ve genel başarı durumları ile ilgili olarak sınıf öğretmenleri vevelilerin görüşleri alınmıştır.Araştırmanın sonucunda sınıf öğretmenleri ve velilerin görüşlerine göre; piyano eğitimisürecinin öğrencilerde ayırdetme yeteneğini tamamen; dil, şekil-uzay, akılyürütme, sayısal ve genel yeteneğini ise büyük ölçüde geliştirdiğibelirlenmiştir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/318458çocuk gelişimigenel yetenek |
| spellingShingle | Ersan Çiftci Yaşar Özelma PİYANO EĞİTİMİNİN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNDE GENEL YETENEK DÜZEYİNE ETKİSİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ VE VELİ GÖRÜŞLERİ Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi çocuk gelişimi genel yetenek |
| title | PİYANO EĞİTİMİNİN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNDE GENEL YETENEK DÜZEYİNE ETKİSİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ VE VELİ GÖRÜŞLERİ |
| title_full | PİYANO EĞİTİMİNİN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNDE GENEL YETENEK DÜZEYİNE ETKİSİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ VE VELİ GÖRÜŞLERİ |
| title_fullStr | PİYANO EĞİTİMİNİN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNDE GENEL YETENEK DÜZEYİNE ETKİSİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ VE VELİ GÖRÜŞLERİ |
| title_full_unstemmed | PİYANO EĞİTİMİNİN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNDE GENEL YETENEK DÜZEYİNE ETKİSİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ VE VELİ GÖRÜŞLERİ |
| title_short | PİYANO EĞİTİMİNİN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNDE GENEL YETENEK DÜZEYİNE ETKİSİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ VE VELİ GÖRÜŞLERİ |
| title_sort | piyano egitiminin ilkokul 4 sinif ogrencilerinde genel yetenek duzeyine etkisine iliskin sinif ogretmeni ve veli gorusleri |
| topic | çocuk gelişimi genel yetenek |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/318458 |
| work_keys_str_mv | AT ersanciftci piyanoegitimininilkokul4sinifogrencilerindegenelyetenekduzeyineetkisineiliskinsinifogretmeniveveligorusleri AT yasarozelma piyanoegitimininilkokul4sinifogrencilerindegenelyetenekduzeyineetkisineiliskinsinifogretmeniveveligorusleri |