Gürültünün Önlenmesine Yönelik Bütünleşik Eğitim Uygulamaları: Bir Eylem Araştırması
Okulda gürültü eğitim-öğretimin en temel problemlerinden biridir. Sükûnetli bir öğrenme ortamı için okul akustiğinin iyileştirilmesinin yanı sıra öğrencilerin gürültü konusunda farkındalık ve bilinç düzeylerinin yükseltilmesi gerekir. Bu araştırmanın amacı, gürültünün önlenmesi için bütünleştirilmi...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2024-07-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3086145 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832583444917387264 |
|---|---|
| author | Mızrap Bulunuz Musa Kahriman |
| author_facet | Mızrap Bulunuz Musa Kahriman |
| author_sort | Mızrap Bulunuz |
| collection | DOAJ |
| description | Okulda gürültü eğitim-öğretimin en temel problemlerinden biridir. Sükûnetli bir öğrenme ortamı için okul akustiğinin iyileştirilmesinin yanı sıra öğrencilerin gürültü konusunda farkındalık ve bilinç düzeylerinin yükseltilmesi gerekir. Bu araştırmanın amacı, gürültünün önlenmesi için bütünleştirilmiş farkındalık eğitimlerini tanıtmak, yaşanılan deneyimleri, gözlemleri ve uygulamaları değerlendirmektir. Bu amaçla eylem araştırması yöntemi tercih edilmiştir. Araştırma, özel bir ilkokulda 23 üçüncü sınıf öğrencisiyle yürütülmüştür. Araştırmanın verilerini öğrenci, öğretmen gözlemleri ve yapılandırılmış görüşmeler oluşturmaktadır. Araştırma verileri betimsel ve gösterge bilimsel analiz teknikleriyle analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre bütünleştirilmiş farkındalık eğitimi öğrencilerin ilgisini çekmiş ve onların farkındalıklarını arttırmıştır. Örneğin: Eğitimler sırasında çizilen karikatürlerin birinde bağırarak gürültüye neden olan yüz ifadesinin karşısına sakince duran yüz ifadesinin çizimi öğrencilerde gürültü farkındalığının oluştuğunun göstergesidir. Bu sonuçlardan hareketle gürültü konusunda öğrencilere eğitimler verilmeli ve öğrenci davranışları takip edilerek öğretmenler tarafından uygun dönütlerle değerlendirilmelidir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-f10f7ae0c254441d8d18eb3439062056 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1301-3718 |
| language | English |
| publishDate | 2024-07-01 |
| publisher | Ankara University |
| record_format | Article |
| series | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj-art-f10f7ae0c254441d8d18eb34390620562025-01-28T14:41:18ZengAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi1301-37182024-07-0157259165310.30964/auebfd.128368345Gürültünün Önlenmesine Yönelik Bütünleşik Eğitim Uygulamaları: Bir Eylem AraştırmasıMızrap Bulunuz0https://orcid.org/0000-0002-6650-088XMusa Kahriman1https://orcid.org/0000-0002-9473-3744Bursa Uludağ ÜniversitesiBursa Uludağ ÜniversitesiOkulda gürültü eğitim-öğretimin en temel problemlerinden biridir. Sükûnetli bir öğrenme ortamı için okul akustiğinin iyileştirilmesinin yanı sıra öğrencilerin gürültü konusunda farkındalık ve bilinç düzeylerinin yükseltilmesi gerekir. Bu araştırmanın amacı, gürültünün önlenmesi için bütünleştirilmiş farkındalık eğitimlerini tanıtmak, yaşanılan deneyimleri, gözlemleri ve uygulamaları değerlendirmektir. Bu amaçla eylem araştırması yöntemi tercih edilmiştir. Araştırma, özel bir ilkokulda 23 üçüncü sınıf öğrencisiyle yürütülmüştür. Araştırmanın verilerini öğrenci, öğretmen gözlemleri ve yapılandırılmış görüşmeler oluşturmaktadır. Araştırma verileri betimsel ve gösterge bilimsel analiz teknikleriyle analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre bütünleştirilmiş farkındalık eğitimi öğrencilerin ilgisini çekmiş ve onların farkındalıklarını arttırmıştır. Örneğin: Eğitimler sırasında çizilen karikatürlerin birinde bağırarak gürültüye neden olan yüz ifadesinin karşısına sakince duran yüz ifadesinin çizimi öğrencilerde gürültü farkındalığının oluştuğunun göstergesidir. Bu sonuçlardan hareketle gürültü konusunda öğrencilere eğitimler verilmeli ve öğrenci davranışları takip edilerek öğretmenler tarafından uygun dönütlerle değerlendirilmelidir.https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3086145i̇lkokulda gürültü kirliliğigürültü farkındalığıbütünleştirilmiş eğitim.noise pollution in primary schoolnoise awarenessintegrated education. |
| spellingShingle | Mızrap Bulunuz Musa Kahriman Gürültünün Önlenmesine Yönelik Bütünleşik Eğitim Uygulamaları: Bir Eylem Araştırması Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi i̇lkokulda gürültü kirliliği gürültü farkındalığı bütünleştirilmiş eğitim. noise pollution in primary school noise awareness integrated education. |
| title | Gürültünün Önlenmesine Yönelik Bütünleşik Eğitim Uygulamaları: Bir Eylem Araştırması |
| title_full | Gürültünün Önlenmesine Yönelik Bütünleşik Eğitim Uygulamaları: Bir Eylem Araştırması |
| title_fullStr | Gürültünün Önlenmesine Yönelik Bütünleşik Eğitim Uygulamaları: Bir Eylem Araştırması |
| title_full_unstemmed | Gürültünün Önlenmesine Yönelik Bütünleşik Eğitim Uygulamaları: Bir Eylem Araştırması |
| title_short | Gürültünün Önlenmesine Yönelik Bütünleşik Eğitim Uygulamaları: Bir Eylem Araştırması |
| title_sort | gurultunun onlenmesine yonelik butunlesik egitim uygulamalari bir eylem arastirmasi |
| topic | i̇lkokulda gürültü kirliliği gürültü farkındalığı bütünleştirilmiş eğitim. noise pollution in primary school noise awareness integrated education. |
| url | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3086145 |
| work_keys_str_mv | AT mızrapbulunuz gurultununonlenmesineyonelikbutunlesikegitimuygulamalarıbireylemarastırması AT musakahriman gurultununonlenmesineyonelikbutunlesikegitimuygulamalarıbireylemarastırması |