¿Perfil o rostro para el docente?
El objetivo del ensayo es determinar el perfil del docente de hoy, planteado por las autoras como el rostro del docente. El análisis retoma el concepto de paideia o función social del educador, teniendo en cuenta las actuales tendencias pedagógicas y la interpretación del contexto. Desde esta per...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
2003-01-01
|
| Series: | Tabula Rasa: Revista de Humanidades |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=39600110 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832085256360951808 |
|---|---|
| author | Martha Cecilia Andrade C. Clarena Muñoz Dagua |
| author_facet | Martha Cecilia Andrade C. Clarena Muñoz Dagua |
| author_sort | Martha Cecilia Andrade C. |
| collection | DOAJ |
| description | El objetivo del ensayo es determinar el perfil del docente de hoy, planteado por las autoras
como el rostro del docente. El análisis retoma el concepto de paideia o función social del
educador, teniendo en cuenta las actuales tendencias pedagógicas y la interpretación del contexto.
Desde esta perspectiva, la actividad pedagógica se identifica como una práctica cultural dialógica,
consciente y reflexiva que permite al estudiante determinar cuán útil y significativo es el
conocimiento. La educación se constituye así en un foro cuyos protagonistas docentes y
estudiantes construyen mejores condiciones de vida para una sociedad que requiere de
individuos capaces de comprender e interpretar el mundo desde una visión integral, crítica y
comprometida con el cambio social. |
| format | Article |
| id | doaj-art-f0f921fe78c645f8880b103fc9e691c8 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1794-2489 2011-2742 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2003-01-01 |
| publisher | Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca |
| record_format | Article |
| series | Tabula Rasa: Revista de Humanidades |
| spelling | doaj-art-f0f921fe78c645f8880b103fc9e691c82025-02-06T16:18:33ZspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaTabula Rasa: Revista de Humanidades1794-24892011-27422003-01-011213218¿Perfil o rostro para el docente?Martha Cecilia Andrade C.Clarena Muñoz DaguaEl objetivo del ensayo es determinar el perfil del docente de hoy, planteado por las autoras como el rostro del docente. El análisis retoma el concepto de paideia o función social del educador, teniendo en cuenta las actuales tendencias pedagógicas y la interpretación del contexto. Desde esta perspectiva, la actividad pedagógica se identifica como una práctica cultural dialógica, consciente y reflexiva que permite al estudiante determinar cuán útil y significativo es el conocimiento. La educación se constituye así en un foro cuyos protagonistas docentes y estudiantes construyen mejores condiciones de vida para una sociedad que requiere de individuos capaces de comprender e interpretar el mundo desde una visión integral, crítica y comprometida con el cambio social.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=39600110perfilrostropaideiapedagogíadocente |
| spellingShingle | Martha Cecilia Andrade C. Clarena Muñoz Dagua ¿Perfil o rostro para el docente? Tabula Rasa: Revista de Humanidades perfil rostro paideia pedagogía docente |
| title | ¿Perfil o rostro para el docente? |
| title_full | ¿Perfil o rostro para el docente? |
| title_fullStr | ¿Perfil o rostro para el docente? |
| title_full_unstemmed | ¿Perfil o rostro para el docente? |
| title_short | ¿Perfil o rostro para el docente? |
| title_sort | perfil o rostro para el docente |
| topic | perfil rostro paideia pedagogía docente |
| url | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=39600110 |
| work_keys_str_mv | AT marthaceciliaandradec perfilorostroparaeldocente AT clarenamunozdagua perfilorostroparaeldocente |