Intervención del comportamiento en estudiantes universitarios a través de herramientas digitales
Este artículo presenta los resultados de un estudio en torno al uso de herramientas virtuales de seguimiento de calificaciones en alumnos de nivel superior, lo que favoreció su toma de decisiones, procesos de autorregulación y entrega de trabajos y actividades durante dos distintos semestres en los...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Buenos Aires, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo
2020-09-01
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| Series: | Area |
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| Online Access: | https://publicacionescientificas.fadu.uba.ar/index.php/area/article/view/1398 |
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