La sintomatología depresiva afecta las calificaciones de las personas adolescentes durante el primer año de bachillerato: análisis factorial confirmatorio multigrupo
Los jóvenes con problemas académicos son vulnerables a trastornos de ansiedad o depresión. Sin embargo, se desconoce la relación estadística entre ansiedad, depresión y rendimiento académico entre adolescentes de diferentes sexos. El objetivo fue identificar, con un análisis factorial confirmatorio...
Saved in:
| Main Authors: | Guadalupe del Rosario Sánchez-Sánchez, Odir Antonio Rodríguez-Villagra, Blandina Bernal-Morales |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica
2025-07-01
|
| Series: | Revista Costarricense de Psicología |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.rcps-cr.org/openjournal/index.php/RCPs/article/view/361 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
La elección de estudio superiores universitarios en estudiantes de último curso de bachillerato y ciclos formativos
by: Asunción Martínez-Martínez, et al.
Published: (2016-01-01) -
El papel de la memoria de trabajo y la inteligencia fluida en las calificaciones escolares: Un enfoque de ecuaciones estructurales
by: Johanna Sibaja-Molina, et al.
Published: (2019-01-01) -
Factores asociados a las calificaciones escolares como proxy del rendimiento educativo
by: Ianina Tuñón, et al.
Published: (2016-01-01) -
El constructo “competencias” en docentes de Bachillerato
by: Alma García Delgado, et al.
Published: (2014-08-01) -
Estudio exploratorio de las actitudes hacia la estadística en estudiantes mexicanos de bachillerato
by: Jesús Salinas Herrera, et al.
Published: (2016-11-01)