Armella, J., & Langer, E. De la ilusión al desencanto: Sentidos y críticas en torno a la inclusión digital. Un estudio con docentes de escuelas secundarias emplazadas en contextos de pobreza urbana. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.
Chicago Style (17th ed.) CitationArmella, Julieta, and Eduardo Langer. De La Ilusión Al Desencanto: Sentidos Y Críticas En Torno a La Inclusión Digital. Un Estudio Con Docentes De Escuelas Secundarias Emplazadas En Contextos De Pobreza Urbana. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.
MLA (9th ed.) CitationArmella, Julieta, and Eduardo Langer. De La Ilusión Al Desencanto: Sentidos Y Críticas En Torno a La Inclusión Digital. Un Estudio Con Docentes De Escuelas Secundarias Emplazadas En Contextos De Pobreza Urbana. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.