El aprendizaje-servicio como proyecto de trabajo fin de grado en el marco de la educación del ocio
El artículo que se presenta describe la experiencia llevada a cabo con estudiantes de los Grados de Educación de la Universidad de La Rioja en la asignatura de Trabajo Fin de Grado, con el objetivo de vincular el ocio saludable a una metodología de aprendizaje-servicio. Las iniciativas desarrolladas...
Saved in:
Main Authors: | Magdalena SÁENZ DE JUBERA OCÓN, Ana PONCE DE LEÓN ELIZONDO, Eva SANZ ARAZURI |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad de Murcia
2016-01-01
|
Series: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27447325005 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Los centros de enseñanza y la educación del ocio. Percepción de los docentes españoles según áreas geográficas
by: M.ª Ángeles Valdemoros San Emeterio, et al.
Published: (2017-01-01) -
Reflexión sobre el mentoring como experiencia de ocio educativo y social en personas mayores de 65 años
by: Macarena Cuenca-Amigo, et al.
Published: (2016-01-01) -
Preocupación del profesorado por el ocio nocivo de su alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria. Factores vinculados
by: Rosa Ana Alonso-Ruiz, et al.
Published: (2016-01-01) -
Preocupaciones del profesorado y de las familias sobre los tiempos escolares y de ocio del alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria
by: Rita GRADAÍLLE PERNAS, et al.
Published: (2016-01-01) -
El ocio y tiempo libre como claves integradoras
en el deficiente mental
by: Eva Dito Lahuerta, et al.
Published: (2004-01-01)