Asesoramiento hacia la escuela inclusiva y formación en centros

En este texto presentamos una propuesta formativa y de asesoramiento en centros educativos para caminar hacia la escuela inclusiva. Esta propuesta se ha ido perfilando en el transcurso del acompañamiento habido en procesos de formación desarrollados en dos centros públicos de Educación Infantil y Pr...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Javier Monzón González
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Murcia 2011-01-01
Series:Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Subjects:
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419147007
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1832085857466580992
author Javier Monzón González
author_facet Javier Monzón González
author_sort Javier Monzón González
collection DOAJ
description En este texto presentamos una propuesta formativa y de asesoramiento en centros educativos para caminar hacia la escuela inclusiva. Esta propuesta se ha ido perfilando en el transcurso del acompañamiento habido en procesos de formación desarrollados en dos centros públicos de Educación Infantil y Primaria de Gipuzkoa y tras un estudio realizado sobre los perfiles actuales de asesoramiento externo para la escuela inclusiva en la Comunidad Autónoma Vasca.
format Article
id doaj-art-eb0d583066d8413fa6d25980281e81c9
institution Kabale University
issn 0213-8646
2530-3791
language Spanish
publishDate 2011-01-01
publisher Universidad de Murcia
record_format Article
series Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
spelling doaj-art-eb0d583066d8413fa6d25980281e81c92025-02-06T16:06:28ZspaUniversidad de MurciaRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado0213-86462530-37912011-01-01251111126Asesoramiento hacia la escuela inclusiva y formación en centrosJavier Monzón GonzálezEn este texto presentamos una propuesta formativa y de asesoramiento en centros educativos para caminar hacia la escuela inclusiva. Esta propuesta se ha ido perfilando en el transcurso del acompañamiento habido en procesos de formación desarrollados en dos centros públicos de Educación Infantil y Primaria de Gipuzkoa y tras un estudio realizado sobre los perfiles actuales de asesoramiento externo para la escuela inclusiva en la Comunidad Autónoma Vasca.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419147007escuela inclusivaasesoramientoservicios de apoyo al profesorado
spellingShingle Javier Monzón González
Asesoramiento hacia la escuela inclusiva y formación en centros
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
escuela inclusiva
asesoramiento
servicios de apoyo al profesorado
title Asesoramiento hacia la escuela inclusiva y formación en centros
title_full Asesoramiento hacia la escuela inclusiva y formación en centros
title_fullStr Asesoramiento hacia la escuela inclusiva y formación en centros
title_full_unstemmed Asesoramiento hacia la escuela inclusiva y formación en centros
title_short Asesoramiento hacia la escuela inclusiva y formación en centros
title_sort asesoramiento hacia la escuela inclusiva y formacion en centros
topic escuela inclusiva
asesoramiento
servicios de apoyo al profesorado
url http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419147007
work_keys_str_mv AT javiermonzongonzalez asesoramientohacialaescuelainclusivayformacionencentros