IMPRENSA DE EDUCAÇÃO E ENSINO: FONTE PRIVILEGIADA PARA UMA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR URBANO EM PORTUGAL NO COMEÇO DO SÉCULO XX
Neste artigo, o autor apresenta suas primeiras formulações sobre modelos pedagógicos alternativos ao liberal que circularam em Portugal no início do século XX. Formulações elaboradas a partir de registros que encontrou na imprensa portuguesa de educação e ensino do período, tais como relatos de prof...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2008-04-01
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| Series: | Cadernos de História da Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/404 |
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| Summary: | Neste artigo, o autor apresenta suas primeiras formulações sobre modelos pedagógicos alternativos ao liberal que circularam em Portugal no início do século XX. Formulações elaboradas a partir de registros que encontrou na imprensa portuguesa de educação e ensino do período, tais como relatos de professores sobre suas práticas docentes. Dentre os sujeitos considerados, estão alguns dos principais representantes do movimento libertário em território português, como Adolfo Lima, César Porto e Emílio Costa, por exemplo, todos eles, professores da Escola Oficina N.º 1 de Lisboa. |
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| ISSN: | 1982-7806 |