Evaluación de dos cursos modulares en la Universidad de Costa Rica a partir de la conceptualización de la flexibilidad curricular en la educación superior

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Objetivo: Evaluar el desarrollo de las unidades didácticas Gestión de la vida silvestre y Problemas ambientales y soluciones sostenibles, de la carrera de bachillerato en Gestión de Recursos Naturales de la Universidad de Costa Rica (UCR), a partir de la conceptualización de la flexibilidad curricul...

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Main Authors: Diana Fallas-Rodríguez, Ismael Guido-Granados
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional, Costa Rica 2021-04-01
Series:Revista Electrónica Educare
Subjects:
curso por módulos
diseño
docencia
enseñanza superior
flexibilidad curricular
Online Access:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/12559
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