Un entretien pour évaluer des capacités à partir de situations professionnelles vécues : un nouveau défi pour l’enseignement agricole français
The Ministry of Agriculture in France has recently decided to renovate its technical education diplomas with a so-called "capacity" entry and the implementation of a type of certification assessment involving an interview based on real-life professional situations. How can an interview be...
Saved in:
Main Authors: | Christèle Roux, Françoise Héraut, Eliane Depalle, Emeline Roquelle, Estelle Veuillerot |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2024-02-01
|
Series: | Éducation et Socialisation |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.openedition.org/edso/17254 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
L’ubérisation des activités productives : un nouveau défi pour les politiques publiques d’aménagement
by: Adeline Heitz
Published: (2024-05-01) -
NETCOM : un nouveau territoire pour les SIC
by: Béatrice Galinon-Mélénec
Published: (2012-05-01) -
Le contrat d’embouchure du delta du Pô : un nouveau défi pour la gestion participative du territoire
by: Marina Bertoncin, et al.
Published: (2014-12-01) -
Pour un nouveau regard porté sur la « philosophie espagnole »
by: Camille Lacau St Guily
Published: (2014-06-01) -
Un nouveau périmètre pour les sciences de l’éducation
by: Bernard Fraysse
Published: (2010-01-01)