دور التعليم المبرمج في تحسين أداء الطلبــة
يجابه التعليم العالي زيادة سريعة في نسبة الطلبة الوافدين، مما جعل مؤسسات الاستقبال عاجزة عن مواجهة هذه الزيادة، كما تبدو مناهج التدريس غير منسجمة مع الطلبة الجدد. كل هذا الإشكال يوجه النظام التعليمي أكثر فأكثر صوب فردانية التعليم الذي يسمح للمتعلم بالعمل حسب قدراته. يتطرق هذا المقال إلى التعليم ا...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Constantine 1, Algéria
2008-06-01
|
| Series: | Revue des Sciences Humaines |
| Online Access: | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/822 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850059087894544384 |
|---|---|
| author | سعاد بوعناقة جديدي |
| author_facet | سعاد بوعناقة جديدي |
| author_sort | سعاد بوعناقة جديدي |
| collection | DOAJ |
| description |
يجابه التعليم العالي زيادة سريعة في نسبة الطلبة الوافدين، مما جعل مؤسسات الاستقبال عاجزة عن مواجهة هذه الزيادة، كما تبدو مناهج التدريس غير منسجمة مع الطلبة الجدد.
كل هذا الإشكال يوجه النظام التعليمي أكثر فأكثر صوب فردانية التعليم الذي يسمح للمتعلم بالعمل حسب قدراته.
يتطرق هذا المقال إلى التعليم المبرمج، كشكل من التعليم الفردي، المرتكز على برنامج تربوي وضع ليكون أداة للتعليم.
كما أنه يهدف إلى تبيان مزايا هذه الطريقة التي بدت فعالة في تدريس البييليوغرافيا المتخصصة، بمعنى تقليص الزمن الأولي للتعليم، وتحسين مردود الطلبة |
| format | Article |
| id | doaj-art-e90da1e1f7bb4c84b0e98c124c2dd84b |
| institution | DOAJ |
| issn | 2588-2007 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2008-06-01 |
| publisher | University of Constantine 1, Algéria |
| record_format | Article |
| series | Revue des Sciences Humaines |
| spelling | doaj-art-e90da1e1f7bb4c84b0e98c124c2dd84b2025-08-20T02:50:59ZaraUniversity of Constantine 1, AlgériaRevue des Sciences Humaines2588-20072008-06-01182دور التعليم المبرمج في تحسين أداء الطلبــةسعاد بوعناقة جديدي0قسم علم المكتبات جامعة منتوري قسنطينة يجابه التعليم العالي زيادة سريعة في نسبة الطلبة الوافدين، مما جعل مؤسسات الاستقبال عاجزة عن مواجهة هذه الزيادة، كما تبدو مناهج التدريس غير منسجمة مع الطلبة الجدد. كل هذا الإشكال يوجه النظام التعليمي أكثر فأكثر صوب فردانية التعليم الذي يسمح للمتعلم بالعمل حسب قدراته. يتطرق هذا المقال إلى التعليم المبرمج، كشكل من التعليم الفردي، المرتكز على برنامج تربوي وضع ليكون أداة للتعليم. كما أنه يهدف إلى تبيان مزايا هذه الطريقة التي بدت فعالة في تدريس البييليوغرافيا المتخصصة، بمعنى تقليص الزمن الأولي للتعليم، وتحسين مردود الطلبةhttps://revue.umc.edu.dz/h/article/view/822 |
| spellingShingle | سعاد بوعناقة جديدي دور التعليم المبرمج في تحسين أداء الطلبــة Revue des Sciences Humaines |
| title | دور التعليم المبرمج في تحسين أداء الطلبــة |
| title_full | دور التعليم المبرمج في تحسين أداء الطلبــة |
| title_fullStr | دور التعليم المبرمج في تحسين أداء الطلبــة |
| title_full_unstemmed | دور التعليم المبرمج في تحسين أداء الطلبــة |
| title_short | دور التعليم المبرمج في تحسين أداء الطلبــة |
| title_sort | دور التعليم المبرمج في تحسين أداء الطلبــة |
| url | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/822 |
| work_keys_str_mv | AT sʿạdbwʿnạqẗjdydy dwrạltʿlymạlmbrmjfytḥsynạdạʾạlṭlbẗ |