Percepções vivenciadas por graduandos de enfermagem em cenário de telessimulação sobre a hipoglicemia neonatal
Objetivo: Descrever percepções vivenciadas por estudantes de enfermagem no cenário de telessimulação sobre a hipoglicemia neonatal e expressas na autoavaliação. Método: Estudo exploratório, descritivo, de abordagem qualitativa, com 36 graduandos de enfermagem durante uma disciplina eletiva de um...
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Published: |
Universidade Federal do Paraná
2025-01-01
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Series: | Cogitare Enfermagem |
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author | Nylze Helena Guillarducci Rocha Gabriella Gomes Lopes Prata Janaína Aparecida Maia Silva Rubinéia Stefania da Silva Maria Paula Custódio Silva Luciana Mara Monti Fonseca Divanice Contim |
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Objetivo: Descrever percepções vivenciadas por estudantes de enfermagem no cenário de telessimulação sobre a hipoglicemia neonatal e expressas na autoavaliação.
Método: Estudo exploratório, descritivo, de abordagem qualitativa, com 36 graduandos de enfermagem durante uma disciplina eletiva de um curso de graduação em enfermagem de uma universidade pública federal situada no interior do estado de Minas Gerais - Brasil. A produção de dados ocorreu entre agosto e setembro de 2021, por meio de plataforma virtual, com questões para autoavaliação da atividade, foi submetida à análise de conteúdo de Bardin.
Resultados: Os graduandos consideraram a telessimulação como a oportunidade de uma nova forma de aprender, por meio da facilidade de vivenciar o realismo, desenvolvendo uma nova visão na maneira de cuidar de um recém-nascido.
Conclusão: A telessimulação permitiu aos graduandos aprender e adquirir conhecimento relacionado ao cuidado neonatal, identificando o papel do enfermeiro na assistência ao recém-nascido no contexto da hipoglicemia neonatal.
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institution | Kabale University |
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publishDate | 2025-01-01 |
publisher | Universidade Federal do Paraná |
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series | Cogitare Enfermagem |
spelling | doaj-art-e839b9c096154ea898e177ebb8f135a42025-02-03T19:27:18ZengUniversidade Federal do ParanáCogitare Enfermagem1414-85362176-91332025-01-0130Percepções vivenciadas por graduandos de enfermagem em cenário de telessimulação sobre a hipoglicemia neonatalNylze Helena Guillarducci Rocha0https://orcid.org/0000-0002-6615-1667Gabriella Gomes Lopes Prata1https://orcid.org/0000-0002-5828-7599Janaína Aparecida Maia Silva2https://orcid.org/0000-0003-3019-6393Rubinéia Stefania da Silva3https://orcid.org/0000-0003-3697-2832Maria Paula Custódio Silva4https://orcid.org/0000-0001-8694-1589Luciana Mara Monti Fonseca5https://orcid.org/0000-0002-5831-8789Divanice Contim6https://orcid.org/0000-0001-5213-1465Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Curso de Doutorado em Atenção à Saúde, Programa de Pós-graduação em Atenção à Saúde. Uberaba, MG, Brasil.Universidade de Uberaba, Hospital Regional José Alencar, Unidade de Pronto-Atendimento Pediátrico. Uberaba, MG, Brasil.Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Curso de Mestrado em Atenção à Saúde, Programa de Pós-graduação em Atenção à Saúde. Uberaba, MG, BrasilUniversidade Federal do Triângulo Mineiro, Curso de Doutorado em Atenção à Saúde, Programa de Pós-graduação em Atenção à Saúde. Uberaba, MG, Brasil.Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Unidade de Terapia Intensiva Neonatal e Pediátrica. Uberaba, MG, Brasil.Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Saúde Pública. Ribeirão Preto, SP, BrasilUniversidade Federal do Triângulo Mineiro, Curso de Graduação em Enfermagem, Departamento de Enfermagem em Assistência Hospitalar Uberaba, MG, Brasil. Objetivo: Descrever percepções vivenciadas por estudantes de enfermagem no cenário de telessimulação sobre a hipoglicemia neonatal e expressas na autoavaliação. Método: Estudo exploratório, descritivo, de abordagem qualitativa, com 36 graduandos de enfermagem durante uma disciplina eletiva de um curso de graduação em enfermagem de uma universidade pública federal situada no interior do estado de Minas Gerais - Brasil. A produção de dados ocorreu entre agosto e setembro de 2021, por meio de plataforma virtual, com questões para autoavaliação da atividade, foi submetida à análise de conteúdo de Bardin. Resultados: Os graduandos consideraram a telessimulação como a oportunidade de uma nova forma de aprender, por meio da facilidade de vivenciar o realismo, desenvolvendo uma nova visão na maneira de cuidar de um recém-nascido. Conclusão: A telessimulação permitiu aos graduandos aprender e adquirir conhecimento relacionado ao cuidado neonatal, identificando o papel do enfermeiro na assistência ao recém-nascido no contexto da hipoglicemia neonatal. https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/95985Treinamento por simulaçãoNeonatologiaEstudantes de enfermagemEducação em EnfermagemEducação a Distância |
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