Bienestar Psicológico, Malestar Psicológico y Estado Emocional en Estudiantes Universitarios según su Nivel de Actividad Física
En este estudio, se planteó como objetivo general determinar la influencia que ejercen los niveles de actividad física sobre el bienestar psicológico, el malestar psicológico y el estado emocional en estudiantes universitarios de Río Cuarto. Para ello, se utilizó el enfoque cuantitativo, con un dise...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
2023-06-01
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| Series: | Revista de Investigación en Psicología |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/24733 |
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|---|---|
| author | Mariano D. Villarrubia María Zoé Natera Candela Milet |
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| author_sort | Mariano D. Villarrubia |
| collection | DOAJ |
| description | En este estudio, se planteó como objetivo general determinar la influencia que ejercen los niveles de actividad física sobre el bienestar psicológico, el malestar psicológico y el estado emocional en estudiantes universitarios de Río Cuarto. Para ello, se utilizó el enfoque cuantitativo, con un diseño ex post facto prospectivo simple, transversal. Se utilizó una muestra de 200 estudiantes universitarios, a quienes se administró el Cuestionario de Actividad Física, versión corta (IPAQ-SF), la Escala de Bienestar Psicológico para Adultos (BIEPS-A), la Escala de Afecto Positivo y Negativo (PANAS) y las escalas de Ansiedad y Depresión del Inventario de Síntomas de Derogatis, Revisado (SCL-90-R). Se encontraron diferencias estadísticamente significativas en los niveles de bienestar psicológico y afecto positivo, en función de los niveles de actividad física reportados por los participantes. Los estudiantes más activos presentaron mejores niveles en estas dos variables que sus pares inactivos. Estos datos pueden resultar relevantes para promover acciones orientadas hacia la práctica de actividad física en instituciones de educación superior. |
| format | Article |
| id | doaj-art-e6be3badb4e14e63bb7ee4ceb7496e7b |
| institution | OA Journals |
| issn | 1560-909X 1609-7475 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2023-06-01 |
| publisher | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
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| series | Revista de Investigación en Psicología |
| spelling | doaj-art-e6be3badb4e14e63bb7ee4ceb7496e7b2025-08-20T01:47:54ZspaUniversidad Nacional Mayor de San MarcosRevista de Investigación en Psicología1560-909X1609-74752023-06-012619711510.15381/rinvp.v26i1.2473337047Bienestar Psicológico, Malestar Psicológico y Estado Emocional en Estudiantes Universitarios según su Nivel de Actividad FísicaMariano D. Villarrubia0https://orcid.org/0000-0001-8022-3025María Zoé Natera1https://orcid.org/0000-0003-4968-3773Candela Milet2https://orcid.org/0000-0003-0694-1330Universidad Siglo 21, Argentina - Universidad de Mendoza, sede Río Cuarto, ArgentinaUniversidad de Mendoza, sede Río Cuarto, ArgentinaUniversidad de Mendoza, sede Río Cuarto, ArgentinaEn este estudio, se planteó como objetivo general determinar la influencia que ejercen los niveles de actividad física sobre el bienestar psicológico, el malestar psicológico y el estado emocional en estudiantes universitarios de Río Cuarto. Para ello, se utilizó el enfoque cuantitativo, con un diseño ex post facto prospectivo simple, transversal. Se utilizó una muestra de 200 estudiantes universitarios, a quienes se administró el Cuestionario de Actividad Física, versión corta (IPAQ-SF), la Escala de Bienestar Psicológico para Adultos (BIEPS-A), la Escala de Afecto Positivo y Negativo (PANAS) y las escalas de Ansiedad y Depresión del Inventario de Síntomas de Derogatis, Revisado (SCL-90-R). Se encontraron diferencias estadísticamente significativas en los niveles de bienestar psicológico y afecto positivo, en función de los niveles de actividad física reportados por los participantes. Los estudiantes más activos presentaron mejores niveles en estas dos variables que sus pares inactivos. Estos datos pueden resultar relevantes para promover acciones orientadas hacia la práctica de actividad física en instituciones de educación superior.https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/24733niveles de actividad físicabienestar psicológicomalestar psicológicoestado emocionalestudiantes universitarios |
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