نقش حافظه در فرایند یادگیری زبان خارجی
فلاسفه جزء اولین کسانی بودند که به حافظه توجه نمودند و سعی در کشف ویژگی ها و ارائه مفهومی روشن از آن داشتند. نگاه فلسفی صرف‘ پاسخگوی سایر سؤالات بشر در خصوص توانایی های حافظه در امور مختلف نبود. از این رو‘ روانشناسی با هدف بررسی دنیای ذهنی انسان ازدرون فلسفه زاده شد و تلاش کرد تا جایگاه حافظه را در...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
University of Tehran
2005-12-01
|
| Series: | پژوهش ادبیات معاصر جهان |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jor.ut.ac.ir/article_12488_31bfaeffa2a8aaf9739c512678658683.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849720222909464576 |
|---|---|
| author | محمودرضا گشمردی |
| author_facet | محمودرضا گشمردی |
| author_sort | محمودرضا گشمردی |
| collection | DOAJ |
| description | فلاسفه جزء اولین کسانی بودند که به حافظه توجه نمودند و سعی در کشف ویژگی ها و ارائه مفهومی روشن از آن داشتند. نگاه فلسفی صرف‘ پاسخگوی سایر سؤالات بشر در خصوص توانایی های حافظه در امور مختلف نبود. از این رو‘ روانشناسی با هدف بررسی دنیای ذهنی انسان ازدرون فلسفه زاده شد و تلاش کرد تا جایگاه حافظه را در فرایند یادگیری‘ بررسی و تبیین کند. بسیاری از شناخت علمی انسان از حافظة خود‘ مبتنی بر یافته های یک قرن و نیم پیش است. در دهه های اخیر ‘ بعداز گذر از مکتب رفتارگرایی و پیدایش مکتب شناخت گرایی‘ تحول عظیمی در شناخت انسان از عملکرد حافظه به هنگام یادگیری ایجاد شد. در پی تحقیقات فراوان‘ بخش های مختلف مغز و حافظه ‘ مانند حافظة کوتا مدت‘ حافظة کاری‘ حافظة بلند مدت‘ حافظة معنایی که ارتباط تنگاتنگی با فرایند یادگیری زبان خارجی دارند‘ شناسایی شدند. در این مقاله‘ نقش حافظه درفرایند یادگیری زبان خارجی بررسی می شود. |
| format | Article |
| id | doaj-art-e6bdde77c9cd43c8b0dadf9702b85ae7 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2588-4131 2588-7092 |
| language | fas |
| publishDate | 2005-12-01 |
| publisher | University of Tehran |
| record_format | Article |
| series | پژوهش ادبیات معاصر جهان |
| spelling | doaj-art-e6bdde77c9cd43c8b0dadf9702b85ae72025-08-20T03:11:59ZfasUniversity of Tehranپژوهش ادبیات معاصر جهان2588-41312588-70922005-12-01102812488نقش حافظه در فرایند یادگیری زبان خارجیمحمودرضا گشمردیفلاسفه جزء اولین کسانی بودند که به حافظه توجه نمودند و سعی در کشف ویژگی ها و ارائه مفهومی روشن از آن داشتند. نگاه فلسفی صرف‘ پاسخگوی سایر سؤالات بشر در خصوص توانایی های حافظه در امور مختلف نبود. از این رو‘ روانشناسی با هدف بررسی دنیای ذهنی انسان ازدرون فلسفه زاده شد و تلاش کرد تا جایگاه حافظه را در فرایند یادگیری‘ بررسی و تبیین کند. بسیاری از شناخت علمی انسان از حافظة خود‘ مبتنی بر یافته های یک قرن و نیم پیش است. در دهه های اخیر ‘ بعداز گذر از مکتب رفتارگرایی و پیدایش مکتب شناخت گرایی‘ تحول عظیمی در شناخت انسان از عملکرد حافظه به هنگام یادگیری ایجاد شد. در پی تحقیقات فراوان‘ بخش های مختلف مغز و حافظه ‘ مانند حافظة کوتا مدت‘ حافظة کاری‘ حافظة بلند مدت‘ حافظة معنایی که ارتباط تنگاتنگی با فرایند یادگیری زبان خارجی دارند‘ شناسایی شدند. در این مقاله‘ نقش حافظه درفرایند یادگیری زبان خارجی بررسی می شود.https://jor.ut.ac.ir/article_12488_31bfaeffa2a8aaf9739c512678658683.pdfحافظهحافظه بلندمدتحافظه کاریحافظه کوتاه مدتحافظه معناییزبان خارجیفراخنای حافظهیادگیری |
| spellingShingle | محمودرضا گشمردی نقش حافظه در فرایند یادگیری زبان خارجی پژوهش ادبیات معاصر جهان حافظه حافظه بلندمدت حافظه کاری حافظه کوتاه مدت حافظه معنایی زبان خارجی فراخنای حافظه یادگیری |
| title | نقش حافظه در فرایند یادگیری زبان خارجی |
| title_full | نقش حافظه در فرایند یادگیری زبان خارجی |
| title_fullStr | نقش حافظه در فرایند یادگیری زبان خارجی |
| title_full_unstemmed | نقش حافظه در فرایند یادگیری زبان خارجی |
| title_short | نقش حافظه در فرایند یادگیری زبان خارجی |
| title_sort | نقش حافظه در فرایند یادگیری زبان خارجی |
| topic | حافظه حافظه بلندمدت حافظه کاری حافظه کوتاه مدت حافظه معنایی زبان خارجی فراخنای حافظه یادگیری |
| url | https://jor.ut.ac.ir/article_12488_31bfaeffa2a8aaf9739c512678658683.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mḥmwdrḍạgsẖmrdy nqsẖḥạfẓhdrfrạyndyạdgyryzbạnkẖạrjy |