TEAM PERFORMANCE IN PRACTICE THE HEALTH BREASTFEEDING: A CONTRIBUTION OF NURSING
Este estudo teve como OBJETIVOS: identificar como vem se dando a atuação dos profissionais de saúde na promoção e apoio ao aleitamento materno exclusivo (AME) e descrever como está se configurando a sua prática no que se refere às questões culturais da amamentação. MÉTODOS: estudo qualitativo, reali...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
2011-02-01
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| Series: | Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://200.156.24.158/cuidadofundamental/article/view/1313 |
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| author | Sandra Teixeira de Araújo Pacheco Joyce oliveira Souza |
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| collection | DOAJ |
| description | Este estudo teve como OBJETIVOS: identificar como vem se dando a atuação dos profissionais de saúde na promoção e apoio ao aleitamento materno exclusivo (AME) e descrever como está se configurando a sua prática no que se refere às questões culturais da amamentação. MÉTODOS: estudo qualitativo, realizado em um ambulatório de pediatria de um hospital universitário situado no município do Rio de Janeiro, no período de setembro a outubro de 2009. Os sujeitos foram onze profissionais de saúde. Os dados foram organizados seguindo os princípios da análise de conteúdo, modalidade temática. RESULTADOS: A maioria dos profissionais de saúde enfatiza em sua prática profissional, a importância do AME para a saúde do bebê e da mãe e o manejo clínico da amamentação. Frente às questões culturais, uma pequena parcela dos profissionais procura desmitificá-las e outra, valorizá-las. CONCLUSÕES: Valorizar os aspectos clínicos da amamentação é de fundamental importância para o sucesso do AME, porém faz-se necessário que o profissional de saúde busque conhecer as crenças culturais da mulher-nutriz no processo da amamentação. |
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| institution | OA Journals |
| issn | 1809-6107 2175-5361 |
| language | English |
| publishDate | 2011-02-01 |
| publisher | Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro |
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