Biblioteka a grywalizacja. Rozważania teoretyczne (zarys tematyki)
Niniejszy artykuł zawiera analizę rozważań teoretycznych dotyczących grywalizacji działań w wirtualnej przestrzeni biblioteki. Rewolucją w tym zakresie jest przede wszystkim zmiana formy komunikowania i pozyskiwania informacji, m.in. na temat segmentacji czytelników w przestrzeni wirtualnej bibliot...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Adam Mickiewicz University, Poznan
2022-12-01
|
Series: | Biblioteka |
Subjects: | |
Online Access: | https://pressto.amu.edu.pl/index.php/b/article/view/33667 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
_version_ | 1832590639391309824 |
---|---|
author | Iwona Grodź |
author_facet | Iwona Grodź |
author_sort | Iwona Grodź |
collection | DOAJ |
description |
Niniejszy artykuł zawiera analizę rozważań teoretycznych dotyczących grywalizacji działań w wirtualnej przestrzeni biblioteki. Rewolucją w tym zakresie jest przede wszystkim zmiana formy komunikowania i pozyskiwania informacji, m.in. na temat segmentacji czytelników w przestrzeni wirtualnej biblioteki. Celem tekstu jest wskazanie waloru edukacyjnego synergii różnych nauk: humanistycznych, ekonomicznych i nowych mediów w innowacyjnych podejściach do myślenia o bibliotece XXI wieku. Przykładem takiej synergii jest grywalizacja. Wstępna hipoteza zakłada, że może ona sprzyjać konstruowaniu relacji komunikacyjnych w przestrzeni wirtualnej biblioteki, a tym samym umożliwia dostosowanie oferty do potrzeb nowych pokoleń czytelników. Kluczowa okazuje się wiedza na temat ich segmentacji jako użytkowników kultury online.
|
format | Article |
id | doaj-art-e615ac496f9b409d8380921a5a5ce347 |
institution | Kabale University |
issn | 1506-3615 2391-5838 |
language | English |
publishDate | 2022-12-01 |
publisher | Adam Mickiewicz University, Poznan |
record_format | Article |
series | Biblioteka |
spelling | doaj-art-e615ac496f9b409d8380921a5a5ce3472025-01-23T09:41:40ZengAdam Mickiewicz University, PoznanBiblioteka1506-36152391-58382022-12-0126 (35)10.14746/b.2022.26.11Biblioteka a grywalizacja. Rozważania teoretyczne (zarys tematyki)Iwona Grodź0https://orcid.org/0000-0003-0151-6909Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej Niniejszy artykuł zawiera analizę rozważań teoretycznych dotyczących grywalizacji działań w wirtualnej przestrzeni biblioteki. Rewolucją w tym zakresie jest przede wszystkim zmiana formy komunikowania i pozyskiwania informacji, m.in. na temat segmentacji czytelników w przestrzeni wirtualnej biblioteki. Celem tekstu jest wskazanie waloru edukacyjnego synergii różnych nauk: humanistycznych, ekonomicznych i nowych mediów w innowacyjnych podejściach do myślenia o bibliotece XXI wieku. Przykładem takiej synergii jest grywalizacja. Wstępna hipoteza zakłada, że może ona sprzyjać konstruowaniu relacji komunikacyjnych w przestrzeni wirtualnej biblioteki, a tym samym umożliwia dostosowanie oferty do potrzeb nowych pokoleń czytelników. Kluczowa okazuje się wiedza na temat ich segmentacji jako użytkowników kultury online. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/b/article/view/33667bibliotekacyberkomunikacjagrywalizacjasegmentacja audytorium kultury |
spellingShingle | Iwona Grodź Biblioteka a grywalizacja. Rozważania teoretyczne (zarys tematyki) Biblioteka biblioteka cyberkomunikacja grywalizacja segmentacja audytorium kultury |
title | Biblioteka a grywalizacja. Rozważania teoretyczne (zarys tematyki) |
title_full | Biblioteka a grywalizacja. Rozważania teoretyczne (zarys tematyki) |
title_fullStr | Biblioteka a grywalizacja. Rozważania teoretyczne (zarys tematyki) |
title_full_unstemmed | Biblioteka a grywalizacja. Rozważania teoretyczne (zarys tematyki) |
title_short | Biblioteka a grywalizacja. Rozważania teoretyczne (zarys tematyki) |
title_sort | biblioteka a grywalizacja rozwazania teoretyczne zarys tematyki |
topic | biblioteka cyberkomunikacja grywalizacja segmentacja audytorium kultury |
url | https://pressto.amu.edu.pl/index.php/b/article/view/33667 |
work_keys_str_mv | AT iwonagrodz bibliotekaagrywalizacjarozwazaniateoretycznezarystematyki |