بررسی تأثیر بهروزی ذهنی معلمان بر میزان فشار روانی دانش آموزان با نقش میانجی کیفیت ارتباط معلم و دانشآموز در مدارس دولتی
هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بهروزی ذهنی معلمان و میزان فشار روانی دانشآموزان با نقش میانجی کیفیت ارتباط معلم و دانشآموز میباشد. این پژوهش از نوع توصیفی همبستگی است. جامعۀ آماری پژوهش، شامل دو بخش دانشآموزان پایۀ ششم دورۀ ابتدایی و معلمان آنها در شهر ملارد در سال تحصیلی 1403-1402 است. برای مح...
Saved in:
| Main Authors: | زلفا حق گویان, مریم زال عبادی |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Hazrat-E Masoumeh University
2025-01-01
|
| Series: | پژوهشهای روانشناختی در مدیریت |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jom.hmu.ac.ir/article_719999_4b6a3954ee78e51440b8ac4e7ab301a6.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
فراتحلیل اثربخشی برنامههای بهبود کیفیت رابطه معلم-دانشآموز
by: فاطمه جعفرپور, et al.
Published: (2024-12-01) -
تبیین مبانی فلسفی تربیت دانش آموز فکور در مکتب فلسفی- تربیتی اسلام به منظور ارائه چارچوب نظری
by: محمد جوادی نیکو, et al.
Published: (2023-12-01) -
شناسایی عوامل مؤثر بر گرایش دانشآموزان به کسب و کارهای نوپدید و بازار سرمایه
by: عباس رمضانی, et al.
Published: (2024-12-01) -
پدیدارشناختی قدرت سازمانی و رویکردهای روانی آن: تبیین استعارۀ پدیدۀ فشار اسمزی
by: فرشید اصلانی, et al.
Published: (2024-06-01) -
طراحی الگوی بهروزی سازمانی در وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی با استفاده از رویکرد نظریه دادهبنیاد
by: مستانه غنجی, et al.
Published: (2022-09-01)