Les projets éducatifs territoriaux au coeur de l’animation en Guyane et aux Antilles françaises
Les sociétés françaises d’Amérique (Guyane, Martinique, Guadeloupe) présentent depuis des décennies des contextes socio-économiques et environnementaux fragilisés. Entraînées dans des postures consuméristes, ces territoires postcoloniaux relèvent d’un modèle d’importation immuable. Les situations d’...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Département de communication sociale et publique, Université du Québec à Montréal
2024-01-01
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| Series: | Revue Internationale Animation, Territoires et Pratiques Socioculturelles |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.55765/atps.i26.2760 |
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| author | Christian Cécile |
| author_facet | Christian Cécile |
| author_sort | Christian Cécile |
| collection | DOAJ |
| description | Les sociétés françaises d’Amérique (Guyane, Martinique, Guadeloupe) présentent depuis des décennies des contextes socio-économiques et environnementaux fragilisés. Entraînées dans des postures consuméristes, ces territoires postcoloniaux relèvent d’un modèle d’importation immuable. Les situations d’inadaptation qu’on y observe constitue pour l’animation des terrains propices au développement de projets innovants. Toutefois, les acteurs politiques et certains corps professionnels sont réticents à reconnaître à l’animation socioculturelle sa place dans le champ du travail social. La réponse consiste alors à montrer à quel point l’animation nourrit la dynamique de l’intervention sociale. Son enjeu principal est de développer un projet éducatif territorial ancré dans la démocratie participative. Marie-Galante, île dépendance de l’archipel guadeloupéen, sert d’illustration. |
| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1923-8541 |
| language | English |
| publishDate | 2024-01-01 |
| publisher | Département de communication sociale et publique, Université du Québec à Montréal |
| record_format | Article |
| series | Revue Internationale Animation, Territoires et Pratiques Socioculturelles |
| spelling | doaj-art-e448739e4ea8403ebf2152c4dc870efb2025-02-03T22:12:43ZengDépartement de communication sociale et publique, Université du Québec à MontréalRevue Internationale Animation, Territoires et Pratiques Socioculturelles1923-85412024-01-012610.55765/atps.i26.2760Les projets éducatifs territoriaux au coeur de l’animation en Guyane et aux Antilles françaisesChristian Cécile0Université des Antilles et de la Guyane, FranceLes sociétés françaises d’Amérique (Guyane, Martinique, Guadeloupe) présentent depuis des décennies des contextes socio-économiques et environnementaux fragilisés. Entraînées dans des postures consuméristes, ces territoires postcoloniaux relèvent d’un modèle d’importation immuable. Les situations d’inadaptation qu’on y observe constitue pour l’animation des terrains propices au développement de projets innovants. Toutefois, les acteurs politiques et certains corps professionnels sont réticents à reconnaître à l’animation socioculturelle sa place dans le champ du travail social. La réponse consiste alors à montrer à quel point l’animation nourrit la dynamique de l’intervention sociale. Son enjeu principal est de développer un projet éducatif territorial ancré dans la démocratie participative. Marie-Galante, île dépendance de l’archipel guadeloupéen, sert d’illustration.https://doi.org/10.55765/atps.i26.2760travail socialterritoires postcoloniauxanimation sociale et socioculturelledémocratie participativesocial workpostcolonial territoriessociocultural community developmentparticipatory democracytrabajo socialterritorios postcolonialesanimación social y socioculturaldemocracia participativa |
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