(الإملاء وتذليل أخطائه بتعليم قواعده في كتابةالعربية (دراسة وصفية
إنالأخطاء الإملائية الأكثر شيوعا لدى الطالبة في المدرسة فهي كتابة الهمزات والتاءيالمفتوحةوالمربوطةفيأواخرالكلمات، فأماالهمزات فلا يمكن التمييز بين همزة الوصل وهمزة القطع لها.وأسباب الأخطاء الإملائية فى كتابة العربية فهي عدم إلمام بعض المعلمين بقواعد الإملاء إلماماً كافياً ولا سيما فـي الهمزات والأل...
Saved in:
Main Author: | Syarifah Rahmi |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
UPT. Pengembangan Bahasa IAIN Zawiyah Cot Kala Langsa
2020-02-01
|
Series: | JL3T (Journal of Linguistics, Literature and Language Teaching) |
Subjects: | |
Online Access: | https://journal.iainlangsa.ac.id/index.php/jl3t/article/view/1430 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
الکتابة بين القرآن الکريم والکتاب المقدس: دراسة تحليلية مقارنة
by: د. خلف بدوى خلف العفدري
Published: (2022-04-01) -
تحليل الأخطاء في كتابــة مقالات الطلبة: حالة طلبة السنة الأولى في قسم الترجمة في جامعة دهــــوك
by: هكار دوسكي, et al.
Published: (2024-12-01) -
التأثير العميق للابتكارات التكنولوجية على تعليم اللغة الإنجليزية: فحص شامل في إعداد TESOL في مدينة دهوك، العراق
by: شيروان امين, et al.
Published: (2024-12-01) -
مستقبل تعليم علوم المکتبات والمعلومات في ظل انتشار بيئات التعليم عن بعد : دراسة استشرافية باستخدام أسلوب دلفي
by: ایة الله فایز عبدالملک جودة
Published: (2021-10-01) -
برمجيات صناعة المحتوى العلمي باستخدام الذکاء الاصطناعي: دراسة استکشافية
by: صفيناز الرخ
Published: (2023-01-01)