OS CADERNOS COMPROVANTES COMO DISPOSITIVO DE CONTROLE DO TRABALHO DOCENTE: UMA CONTRIBUIÇÃO À HISTÓRIA DA PROFISSÃO DOCENTE
Neste artigo analisamos uma prática identificada em escolas primárias de Pelotas (RS) entre as décadas de 1960 e 1970 do século XX. Trata-se da exigência dada às professoras primárias de comprovarem as atividades cotidianas realizadas em sala de aula, mais especificamente, os conteúdos e os exercíci...
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| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2009-03-01
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| Series: | Cadernos de História da Educação |
| Online Access: | http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/1885 |
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| author | Lisiane Sias Manke Eliane Peres |
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| description | Neste artigo analisamos uma prática identificada em escolas primárias de Pelotas (RS) entre as décadas de 1960 e 1970 do século XX. Trata-se da exigência dada às professoras primárias de comprovarem as atividades cotidianas realizadas em sala de aula, mais especificamente, os conteúdos e os exercícios desenvolvidos com os alunos, por meio dos cadernos comprovantes ou cadernos diários. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1982-7806 |
| language | English |
| publishDate | 2009-03-01 |
| publisher | Universidade Federal de Uberlândia |
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| series | Cadernos de História da Educação |
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