Fotografias no ensino de História: possibilidades para conscientização e prática da pedagogia crítica

Fotografias no ensino de História: possibilidades para conscientização e prática da pedagogia crítica

Baseado na noção de conscientização, desenvolvida por Paulo Freire, neste ensaio, objetiva-se apresentar a fotografia como um recurso pedagógico capaz de gerar curiosidade, reflexão e criticidade no público de estudantes. Desse modo, entende-se que a fotografia pode contribuir para a prática de uma...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Francisco da Chagas Silva Souza
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Costa Rica 2025-01-01
Series:Actualidades Investigativas en Educación
Subjects:
fotografia
prática pedagógica
ensino de história
conscientização
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/60529
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items