Опыт организации профориентационной работы в вузе (на примере Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Новосибирский государственный педагогический университет»)
В статье описывается опыт реализации профориентационной работы, которая проводится высшими учебными заведениями с целью помощи в профессиональном самоопределении для детей и молодежи. Обозначена необходимость сетевого взаимодействия профессиональных образовательных организаций с общеобразовательным...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Herzen State Pedagogical University of Russia
2024-12-01
|
| Series: | Комплексные исследования детства |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://kid-journal.ru/index.php/main/article/view/309 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849688621242646528 |
|---|---|
| author | Александра Тимофеевна Черных |
| author_facet | Александра Тимофеевна Черных |
| author_sort | Александра Тимофеевна Черных |
| collection | DOAJ |
| description |
В статье описывается опыт реализации профориентационной работы, которая проводится высшими учебными заведениями с целью помощи в профессиональном самоопределении для детей и молодежи. Обозначена необходимость сетевого взаимодействия профессиональных образовательных организаций с общеобразовательными организациями, так как процесс профессионального самоопределения непрерывен и обратим, а комплексный и сетевой подходы позволяют использовать ресурсы сторонних организаций более эффективно. В статье отмечена заинтересованность государства в решении проблем профессионального самоопределения обучающихся, описан проект Министерства просвещения Российской Федерации по реализации Единой модели профессиональной ориентации обучающихся, представлены региональные данные по реализации проекта на примере Новосибирской области, в основе которого — комплексный подход. В теоретическом обзоре исследуется научная разработанность проблемы, отмечен фундаментальный характер решения задач профессионального самоопределения детей и молодежи, так как результаты профессионального самоопределения влияют на качество жизни отдельной личности и развитие общества и государства в целом. Проблема профориентации актуализируется в условиях трансформации профессиональной действительности и появления новых профессий, вызывая разработку новых подходов к профориентационной работе.
На примере ФГБОУ ВО «НГПУ» анализируется ресурсная база вуза и ее возможности в сфере профориентации, описаны формы и методы профориентации, приведены примеры конкретных мероприятий. Практическая значимость исследования определяется возможностью масштабирования эффективных практик, а также необходимостью обеспечения сетевого взаимодействия в реализации задач профессионального самоопределения обучающихся на разных уровнях образовательного учреждения.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-e0be03ea82f74d3d96ffc1212dbd72c8 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2687-0223 |
| language | English |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Herzen State Pedagogical University of Russia |
| record_format | Article |
| series | Комплексные исследования детства |
| spelling | doaj-art-e0be03ea82f74d3d96ffc1212dbd72c82025-08-20T03:21:55ZengHerzen State Pedagogical University of RussiaКомплексные исследования детства2687-02232024-12-016410.33910/2687-0223-2024-6-4-249-257Опыт организации профориентационной работы в вузе (на примере Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Новосибирский государственный педагогический университет»)Александра Тимофеевна Черных0Новосибирский государственный педагогический университет В статье описывается опыт реализации профориентационной работы, которая проводится высшими учебными заведениями с целью помощи в профессиональном самоопределении для детей и молодежи. Обозначена необходимость сетевого взаимодействия профессиональных образовательных организаций с общеобразовательными организациями, так как процесс профессионального самоопределения непрерывен и обратим, а комплексный и сетевой подходы позволяют использовать ресурсы сторонних организаций более эффективно. В статье отмечена заинтересованность государства в решении проблем профессионального самоопределения обучающихся, описан проект Министерства просвещения Российской Федерации по реализации Единой модели профессиональной ориентации обучающихся, представлены региональные данные по реализации проекта на примере Новосибирской области, в основе которого — комплексный подход. В теоретическом обзоре исследуется научная разработанность проблемы, отмечен фундаментальный характер решения задач профессионального самоопределения детей и молодежи, так как результаты профессионального самоопределения влияют на качество жизни отдельной личности и развитие общества и государства в целом. Проблема профориентации актуализируется в условиях трансформации профессиональной действительности и появления новых профессий, вызывая разработку новых подходов к профориентационной работе. На примере ФГБОУ ВО «НГПУ» анализируется ресурсная база вуза и ее возможности в сфере профориентации, описаны формы и методы профориентации, приведены примеры конкретных мероприятий. Практическая значимость исследования определяется возможностью масштабирования эффективных практик, а также необходимостью обеспечения сетевого взаимодействия в реализации задач профессионального самоопределения обучающихся на разных уровнях образовательного учреждения. https://kid-journal.ru/index.php/main/article/view/309профориентационная работапрофессиональное самоопределениеобразовательные организацииресурсы университетовсетевое взаимодействие |
| spellingShingle | Александра Тимофеевна Черных Опыт организации профориентационной работы в вузе (на примере Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Новосибирский государственный педагогический университет») Комплексные исследования детства профориентационная работа профессиональное самоопределение образовательные организации ресурсы университетов сетевое взаимодействие |
| title | Опыт организации профориентационной работы в вузе (на примере Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Новосибирский государственный педагогический университет») |
| title_full | Опыт организации профориентационной работы в вузе (на примере Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Новосибирский государственный педагогический университет») |
| title_fullStr | Опыт организации профориентационной работы в вузе (на примере Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Новосибирский государственный педагогический университет») |
| title_full_unstemmed | Опыт организации профориентационной работы в вузе (на примере Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Новосибирский государственный педагогический университет») |
| title_short | Опыт организации профориентационной работы в вузе (на примере Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Новосибирский государственный педагогический университет») |
| title_sort | опыт организации профориентационной работы в вузе на примере федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования новосибирский государственный педагогический университет |
| topic | профориентационная работа профессиональное самоопределение образовательные организации ресурсы университетов сетевое взаимодействие |
| url | https://kid-journal.ru/index.php/main/article/view/309 |
| work_keys_str_mv | AT aleksandratimofeevnačernyh opytorganizaciiproforientacionnojrabotyvvuzenaprimerefederalʹnogogosudarstvennogobûdžetnogoobrazovatelʹnogoučreždeniâvysšegoobrazovaniânovosibirskijgosudarstvennyjpedagogičeskijuniversitet |