L’autobiografia linguistica come strumento per l’apprendimento inclusivo, interculturale e lo sviluppo metalinguistico nei CPIA
L’autobiografia linguistica si rivela un potente strumento educativo nei Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti (CPIA), caratterizzati da corsisti plurilingui. Questa pratica glottodidattica consente agli studenti di riflettere sui propri repertori linguistici, valorizzando le lingue d’or...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
IUL - Università Telematica degli Studi
2025-06-01
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| Series: | IUL Research |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/714 |
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