Regulación emocional de niños y adolescentes hospitalizados: efectos del piloteo de una intervención psicológica
Los niños y adolescentes hospitalizados pueden enfrentarse a situaciones adversas que influyen en su regulación emocional, lo que a su vez limita su adherencia al tratamiento y su adaptación al entorno. El objetivo del estudio fue evaluar los efectos de un piloteo de una intervención basada en el en...
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| Published: |
Universidad Autónoma del Estado México
2025-01-01
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| Series: | Revista de Medicina e Investigación Universidad Autónoma del Estado de México |
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| Online Access: | https://medicinainvestigacion.uaemex.mx/article/view/23971 |
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| author | Raquel García Flores Nancy Elizabeth Rangel Domínguez Teresa Iveth Sotelo Quiñonez Christian Oswaldo Acosta Quiroz |
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| author_sort | Raquel García Flores |
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| description | Los niños y adolescentes hospitalizados pueden enfrentarse a situaciones adversas que influyen en su regulación emocional, lo que a su vez limita su adherencia al tratamiento y su adaptación al entorno. El objetivo del estudio fue evaluar los efectos de un piloteo de una intervención basada en el enfoque transdiagnóstico sobre las habilidades de regulación emocional de niños y adolescentes hospitalizados. La investigación es de tipo pre experimental. La intervención contó con estrategias de psicoeducación, regulación emocional, relajación y atención plena; las cuales se brindaron en tres sesiones consecutivas. Los resultados indican que la intervención dotó de habilidades de regulación emocional a los participantes, identificando resultados estadísticamente significativos. Sin embargo, es necesario considerar mejoras en el protocolo de intervención como el tiempo de implementación y el control de variables como los síntomas de la condición por la que están hospitalizados. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2594-0600 |
| language | English |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Universidad Autónoma del Estado México |
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| series | Revista de Medicina e Investigación Universidad Autónoma del Estado de México |
| spelling | doaj-art-dee52a262f024137ad69a479a04e29c22025-01-23T13:37:44ZengUniversidad Autónoma del Estado MéxicoRevista de Medicina e Investigación Universidad Autónoma del Estado de México2594-06002025-01-011315964https://doi.org/10.36677/medicinainvestigacion.v13i1.23971Regulación emocional de niños y adolescentes hospitalizados: efectos del piloteo de una intervención psicológicaRaquel García Flores0https://orcid.org/0000-0002-2786-5069Nancy Elizabeth Rangel Domínguez1https://orcid.org/0000-0002-9764-1386Teresa Iveth Sotelo Quiñonez2https://orcid.org/0000-0002-4541-0850Christian Oswaldo Acosta Quiroz3https://orcid.org/0000-0003-1101-6844Instituto Tecnológico de SonoraHospital General Dr. Manuel Gea GonzálezInstituto Tecnológico de SonoraInstituto Tecnológico de SonoraLos niños y adolescentes hospitalizados pueden enfrentarse a situaciones adversas que influyen en su regulación emocional, lo que a su vez limita su adherencia al tratamiento y su adaptación al entorno. El objetivo del estudio fue evaluar los efectos de un piloteo de una intervención basada en el enfoque transdiagnóstico sobre las habilidades de regulación emocional de niños y adolescentes hospitalizados. La investigación es de tipo pre experimental. La intervención contó con estrategias de psicoeducación, regulación emocional, relajación y atención plena; las cuales se brindaron en tres sesiones consecutivas. Los resultados indican que la intervención dotó de habilidades de regulación emocional a los participantes, identificando resultados estadísticamente significativos. Sin embargo, es necesario considerar mejoras en el protocolo de intervención como el tiempo de implementación y el control de variables como los síntomas de la condición por la que están hospitalizados.https://medicinainvestigacion.uaemex.mx/article/view/23971psicología clínicapsicoterapiapsicopatologíajuego educativo |
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