Robichaud, A., SCHWIMMER, M., & GAUTHIER-LACASSE, M. Étudier l’accueil des neurosciences en éducation: Une illustration épistémologique à partir de la positivismusstreit. Presses universitaires de la Méditerranée.
Chicago Style (17th ed.) CitationRobichaud, Arianne, Marina SCHWIMMER, and Maxime GAUTHIER-LACASSE. Étudier L’accueil Des Neurosciences En éducation: Une Illustration épistémologique à Partir De La Positivismusstreit. Presses universitaires de la Méditerranée.
MLA (9th ed.) CitationRobichaud, Arianne, et al. Étudier L’accueil Des Neurosciences En éducation: Une Illustration épistémologique à Partir De La Positivismusstreit. Presses universitaires de la Méditerranée.
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