Pengaruh Media Pembelajaran VirtualLab Berbasis PBL Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Materi Sistem Ekskresi Siswa Kelas VIII SMPN 7 Samarinda

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran virtual lab berbasis PBL terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar IPA pada materi sistem ekskresi siswa kelas VIII SMPN 7 Samarinda Kalimantan Timur. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Febby Damayanti, Eslje Theodora Maasawet, Makrina Tindangen, Vandalitas Maria, Magdalena Rambitan
Format: Article
Language:English
Published: University of Bengkulu 2024-12-01
Series:Pendipa
Subjects:
Online Access:https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/38483
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1832582886372409344
author Febby Damayanti
Eslje Theodora Maasawet
Makrina Tindangen
Vandalitas Maria
Magdalena Rambitan
author_facet Febby Damayanti
Eslje Theodora Maasawet
Makrina Tindangen
Vandalitas Maria
Magdalena Rambitan
author_sort Febby Damayanti
collection DOAJ
description Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran virtual lab berbasis PBL terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar IPA pada materi sistem ekskresi siswa kelas VIII SMPN 7 Samarinda Kalimantan Timur. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimen dengan design penelitian pretest posttest control group. Pada keterampilan berpikir kritis diperoleh hasil uji N-Gain yaitu 0,53 dengan kategori sedang dan hasil uji-t dengan nilai signifikansi sebesar 0,000<0,05. Pada hasil belajar diperoleh hasil uji N-Gain sebesar 0,72 dengan kategori tinggi dan hasil uji-t dengan nilai signifikansi sebesar 0,000<0,05. Dengan demikian disimpulkan bahwa pengunaan media pembelajaran virtual lab berbasis PBL berpengaruh signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar materi sistem ekskresi siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Samarinda
format Article
id doaj-art-d900a0c6c3c04a6da477678955687f3c
institution Kabale University
issn 2086-9363
2622-9307
language English
publishDate 2024-12-01
publisher University of Bengkulu
record_format Article
series Pendipa
spelling doaj-art-d900a0c6c3c04a6da477678955687f3c2025-01-29T07:41:47ZengUniversity of BengkuluPendipa2086-93632622-93072024-12-018350350910.33369/pendipa.8.3.503-50947819Pengaruh Media Pembelajaran VirtualLab Berbasis PBL Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Materi Sistem Ekskresi Siswa Kelas VIII SMPN 7 SamarindaFebby DamayantiEslje Theodora MaasawetMakrina TindangenVandalitas MariaMagdalena RambitanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran virtual lab berbasis PBL terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar IPA pada materi sistem ekskresi siswa kelas VIII SMPN 7 Samarinda Kalimantan Timur. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimen dengan design penelitian pretest posttest control group. Pada keterampilan berpikir kritis diperoleh hasil uji N-Gain yaitu 0,53 dengan kategori sedang dan hasil uji-t dengan nilai signifikansi sebesar 0,000<0,05. Pada hasil belajar diperoleh hasil uji N-Gain sebesar 0,72 dengan kategori tinggi dan hasil uji-t dengan nilai signifikansi sebesar 0,000<0,05. Dengan demikian disimpulkan bahwa pengunaan media pembelajaran virtual lab berbasis PBL berpengaruh signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar materi sistem ekskresi siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Samarindahttps://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/38483hasil belajarketerampilan berpikir kritismedia pembelajaranpblvirtual lab
spellingShingle Febby Damayanti
Eslje Theodora Maasawet
Makrina Tindangen
Vandalitas Maria
Magdalena Rambitan
Pengaruh Media Pembelajaran VirtualLab Berbasis PBL Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Materi Sistem Ekskresi Siswa Kelas VIII SMPN 7 Samarinda
Pendipa
hasil belajar
keterampilan berpikir kritis
media pembelajaran
pbl
virtual lab
title Pengaruh Media Pembelajaran VirtualLab Berbasis PBL Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Materi Sistem Ekskresi Siswa Kelas VIII SMPN 7 Samarinda
title_full Pengaruh Media Pembelajaran VirtualLab Berbasis PBL Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Materi Sistem Ekskresi Siswa Kelas VIII SMPN 7 Samarinda
title_fullStr Pengaruh Media Pembelajaran VirtualLab Berbasis PBL Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Materi Sistem Ekskresi Siswa Kelas VIII SMPN 7 Samarinda
title_full_unstemmed Pengaruh Media Pembelajaran VirtualLab Berbasis PBL Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Materi Sistem Ekskresi Siswa Kelas VIII SMPN 7 Samarinda
title_short Pengaruh Media Pembelajaran VirtualLab Berbasis PBL Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Materi Sistem Ekskresi Siswa Kelas VIII SMPN 7 Samarinda
title_sort pengaruh media pembelajaran virtuallab berbasis pbl terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar materi sistem ekskresi siswa kelas viii smpn 7 samarinda
topic hasil belajar
keterampilan berpikir kritis
media pembelajaran
pbl
virtual lab
url https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/38483
work_keys_str_mv AT febbydamayanti pengaruhmediapembelajaranvirtuallabberbasispblterhadapketerampilanberpikirkritisdanhasilbelajarmaterisistemekskresisiswakelasviiismpn7samarinda
AT esljetheodoramaasawet pengaruhmediapembelajaranvirtuallabberbasispblterhadapketerampilanberpikirkritisdanhasilbelajarmaterisistemekskresisiswakelasviiismpn7samarinda
AT makrinatindangen pengaruhmediapembelajaranvirtuallabberbasispblterhadapketerampilanberpikirkritisdanhasilbelajarmaterisistemekskresisiswakelasviiismpn7samarinda
AT vandalitasmaria pengaruhmediapembelajaranvirtuallabberbasispblterhadapketerampilanberpikirkritisdanhasilbelajarmaterisistemekskresisiswakelasviiismpn7samarinda
AT magdalenarambitan pengaruhmediapembelajaranvirtuallabberbasispblterhadapketerampilanberpikirkritisdanhasilbelajarmaterisistemekskresisiswakelasviiismpn7samarinda