INCLUSIÓN DIGITAL Y GÉNERO: INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN CLAVES DEL ÉXITO
RESUMEN Este trabajo analiza la realidad de mujeres jóvenes en el contexto laboral con relación a las tecnologías emergentes como recursos de inclusión y empoderamiento. Los participantes son mujeres españolas (n = 307) empleadas en una empresa de carácter comercial feminizada. La investigación es c...
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| Published: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
2025-01-01
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| Series: | Educação & Sociedade |
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| author | Beatriz Rodríguez-Ruiz Susana Agudo Prado |
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| collection | DOAJ |
| description | RESUMEN Este trabajo analiza la realidad de mujeres jóvenes en el contexto laboral con relación a las tecnologías emergentes como recursos de inclusión y empoderamiento. Los participantes son mujeres españolas (n = 307) empleadas en una empresa de carácter comercial feminizada. La investigación es cuantitativa y se centra en analizar el uso, la participación y la valoración de las tecnologías emergentes en el ámbito laboral y personal. Los resultados señalan que existe un menor uso de lo esperado, atendiendo a los datos del Instituto Nacional de Estadística – INE (2022). Sus conocimientos, capacidades y usos se centran en el acceso o búsqueda de información a través de Internet como recurso técnico. Por ello, es necesario diseñar acciones formativas para empoderar a este colectivo en el contexto laboral. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1678-4626 |
| language | English |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) |
| record_format | Article |
| series | Educação & Sociedade |
| spelling | doaj-art-d57ea289edcc4908b9cba3f6027ddbbc2025-01-21T07:43:18ZengCentro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)Educação & Sociedade1678-46262025-01-014610.1590/es.288618INCLUSIÓN DIGITAL Y GÉNERO: INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN CLAVES DEL ÉXITOBeatriz Rodríguez-Ruizhttps://orcid.org/0000-0002-3009-6766Susana Agudo Pradohttps://orcid.org/0000-0002-7120-6810RESUMEN Este trabajo analiza la realidad de mujeres jóvenes en el contexto laboral con relación a las tecnologías emergentes como recursos de inclusión y empoderamiento. Los participantes son mujeres españolas (n = 307) empleadas en una empresa de carácter comercial feminizada. La investigación es cuantitativa y se centra en analizar el uso, la participación y la valoración de las tecnologías emergentes en el ámbito laboral y personal. Los resultados señalan que existe un menor uso de lo esperado, atendiendo a los datos del Instituto Nacional de Estadística – INE (2022). Sus conocimientos, capacidades y usos se centran en el acceso o búsqueda de información a través de Internet como recurso técnico. Por ello, es necesario diseñar acciones formativas para empoderar a este colectivo en el contexto laboral.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302025000100302&lng=es&tlng=esGéneroInclusión digitalCompetencias digitalesTICFormación |
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