Currículo e “Novas Tecnologias” em tempos de globalização

Neste ensaio discutimos arranjos epistemológicos que supostamente inscrevem o campo dos estudos curriculares em uma agenda cosmopolita de reflexão. Além disso, analisamos como os estudos curriculares, sob a premissa do diálogo com o fenômeno da globalização, colocam-se a produzir metáforas, epíteto...

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Main Authors: Fernando Cesar Sossai, Geovana Mendonça Lunardi Mendes, José Augusto Pacheco
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2010-04-01
Series:Perspectiva
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/13102
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