Kontribusi Nilai Personal dan Nilai Pendidikan dalam Buku Cerita Si Kabayan bagi Siswa Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai personal dan nilai pendidikan pada buku cerita Si Kabayan karya Mohammad Rizqi sebagai bentuk alternatif pembelajaran dalam menyampaikan pesan pada siswa SD. Metode penelitian yang digunakan yakni pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Be...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Institut Agama Islam Negeri Kediri
2023-10-01
|
| Series: | Narasi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/narasi/article/view/1565 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832574001906450432 |
|---|---|
| author | Dwi Aqiella Fadilla Hayya Rani Setiawaty |
| author_facet | Dwi Aqiella Fadilla Hayya Rani Setiawaty |
| author_sort | Dwi Aqiella Fadilla Hayya |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai personal dan nilai pendidikan pada buku cerita Si Kabayan karya Mohammad Rizqi sebagai bentuk alternatif pembelajaran dalam menyampaikan pesan pada siswa SD. Metode penelitian yang digunakan yakni pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Bentuk penelitian yang digunakan yakni analisis isi yang mengarah pada penarikan kesimpulan mengenai suatu fenomena secara faktual. Sumber data dalam penelitian ini adalah kumpulan cerita rakyat Si Kabayan karya Mohammad Rizqi. Berdasarkan hasil temuan disimpulkan beberapa hal. Pertama, nilai personal yang ada pada buku cerita Si Kabayan karya Mohammad Rizqi meliputi perkembangan emosional, perkembangan intelektual, perkembangan rasa sosial, perkembangan rasa etis dan religius. Kedua, nilai pendidikan karakter, meliputi nilai sosial, tidak boleh serakah, nilai tanggung jawab, dan tidak boleh malas. Teknik pengumpulan data dengan cara melakukan studi pustaka. Studi pustaka yakni melakukan pengumpulan bahan dokumentasi sebagai referensi seperti artikel, jurnal. Teknik analisisnya melalui membaca, mencatat hal penting serta menganalisisnya. Dengan demikian, buku cerita ini memberikan pesan moral dan ajaran budi pekerti yang dapat diteladani anak terutama anak sekolah dasar, baik berupa pengembangan nilai personal maupun nilai pendidikan. |
| format | Article |
| id | doaj-art-d296baea53da4ef3b565873a89b3b746 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2988-0564 2987-5463 |
| language | English |
| publishDate | 2023-10-01 |
| publisher | Institut Agama Islam Negeri Kediri |
| record_format | Article |
| series | Narasi |
| spelling | doaj-art-d296baea53da4ef3b565873a89b3b7462025-02-02T01:39:49ZengInstitut Agama Islam Negeri KediriNarasi2988-05642987-54632023-10-011214915910.30762/narasi.v1i2.15651568Kontribusi Nilai Personal dan Nilai Pendidikan dalam Buku Cerita Si Kabayan bagi Siswa Sekolah DasarDwi Aqiella Fadilla Hayya0Rani Setiawaty1Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus, IndonesiaProdi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus, IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai personal dan nilai pendidikan pada buku cerita Si Kabayan karya Mohammad Rizqi sebagai bentuk alternatif pembelajaran dalam menyampaikan pesan pada siswa SD. Metode penelitian yang digunakan yakni pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Bentuk penelitian yang digunakan yakni analisis isi yang mengarah pada penarikan kesimpulan mengenai suatu fenomena secara faktual. Sumber data dalam penelitian ini adalah kumpulan cerita rakyat Si Kabayan karya Mohammad Rizqi. Berdasarkan hasil temuan disimpulkan beberapa hal. Pertama, nilai personal yang ada pada buku cerita Si Kabayan karya Mohammad Rizqi meliputi perkembangan emosional, perkembangan intelektual, perkembangan rasa sosial, perkembangan rasa etis dan religius. Kedua, nilai pendidikan karakter, meliputi nilai sosial, tidak boleh serakah, nilai tanggung jawab, dan tidak boleh malas. Teknik pengumpulan data dengan cara melakukan studi pustaka. Studi pustaka yakni melakukan pengumpulan bahan dokumentasi sebagai referensi seperti artikel, jurnal. Teknik analisisnya melalui membaca, mencatat hal penting serta menganalisisnya. Dengan demikian, buku cerita ini memberikan pesan moral dan ajaran budi pekerti yang dapat diteladani anak terutama anak sekolah dasar, baik berupa pengembangan nilai personal maupun nilai pendidikan.https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/narasi/article/view/1565nilai personalnilai pendidikancerita rakyat |
| spellingShingle | Dwi Aqiella Fadilla Hayya Rani Setiawaty Kontribusi Nilai Personal dan Nilai Pendidikan dalam Buku Cerita Si Kabayan bagi Siswa Sekolah Dasar Narasi nilai personal nilai pendidikan cerita rakyat |
| title | Kontribusi Nilai Personal dan Nilai Pendidikan dalam Buku Cerita Si Kabayan bagi Siswa Sekolah Dasar |
| title_full | Kontribusi Nilai Personal dan Nilai Pendidikan dalam Buku Cerita Si Kabayan bagi Siswa Sekolah Dasar |
| title_fullStr | Kontribusi Nilai Personal dan Nilai Pendidikan dalam Buku Cerita Si Kabayan bagi Siswa Sekolah Dasar |
| title_full_unstemmed | Kontribusi Nilai Personal dan Nilai Pendidikan dalam Buku Cerita Si Kabayan bagi Siswa Sekolah Dasar |
| title_short | Kontribusi Nilai Personal dan Nilai Pendidikan dalam Buku Cerita Si Kabayan bagi Siswa Sekolah Dasar |
| title_sort | kontribusi nilai personal dan nilai pendidikan dalam buku cerita si kabayan bagi siswa sekolah dasar |
| topic | nilai personal nilai pendidikan cerita rakyat |
| url | https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/narasi/article/view/1565 |
| work_keys_str_mv | AT dwiaqiellafadillahayya kontribusinilaipersonaldannilaipendidikandalambukuceritasikabayanbagisiswasekolahdasar AT ranisetiawaty kontribusinilaipersonaldannilaipendidikandalambukuceritasikabayanbagisiswasekolahdasar |