Wyjść poza reżim imperatywu rozwojowego. Między inspiracjami Rousseau a wpływem myśli Foucaulta na współczesne studia nad dzieciństwem
The text is an attempt at a comparative analysis of the concept by Rousseau in which he proposed moving away from the directive control of the development of the child, with those concepts that can be found in poststructural childhood psychology and pedagogy, whose authors are inspired by the work o...
Saved in:
Main Author: | Dorota Klus-Stańska |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2015-09-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/818 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Wprowadzenie do badań nad dzieciństwem w kulturze Zachodu
by: Jadwiga Mostowska
Published: (2013-03-01) -
Wyjść poza krąg. O przywracaniu pedagogiki Marii Rogowskiej-Falskiej i Wiery Schmidt
by: Wojciech Siegień
Published: (2019-09-01) -
Witraże dziecięcego „bycia w życiu” – dobrostan versus obrazy codzienności
by: Justyna Kusztal, et al.
Published: (2018-12-01) -
Refleksje nad zastosowaniem korczakowskich metod partycypacyjnej pracy z dziećmi w obozach dla uchodźców
by: Urszula Markowska-Manista, et al.
Published: (2019-06-01) -
Kolektyw edukacyjny 2.0. Między inspiracjami lekturą prac Makarenki a Latourem
by: Maksymilian Chutorański
Published: (2017-09-01)