ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ «М’ЯКИХ» НАВИЧОК УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: РЕЗУЛЬТАТИ ЕМПІРИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ «М’ЯКИХ» НАВИЧОК УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: РЕЗУЛЬТАТИ ЕМПІРИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

У статті розглянуто проблему оцінювання та розвитку «м’яких» навичок у вчителів початкової школи, які є ключовими в умовах реформування української освіти. Мета дослідження полягає в тому, щоб за допомогою структурованого інтерв’ю оцінити рівень сформованості таких soft skills, як комунікативність,...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Оксана Білоус
Format: Article
Language:English
Published: Ivan Ziaziun Institute of Pedagogical Education and Adult Education of the NAES of Ukraine 2025-06-01
Series:Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття»
Subjects:
«м’які» навички, вчитель початкової школи, структуроване інтерв’ю, емоційний інтелект, критичне мислення, адаптивність, професійний розвиток.
Online Access:https://unesco-journal.com.ua/index.php/journal/article/view/134
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items