Educomunicação: caminhos de transformação nas práticas e políticas sociais
O artigo apresenta a Educomunicação e sua relação intrínseca enquanto conceito e práxis social presente nas políticas públicas, nas organizações governamentais, na sociedade civil e nas práticas de comunicação e educação popular. O objetivo é trazer parte da história e compartilhar experiências que...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de Brasília
2024-12-01
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| Series: | SER Social |
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| Online Access: | https://periodicos.unb.br/index.php/SER_Social/article/view/55517 |
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| author | Ismar de Oliveira Soares Michele Marques Pereira Daniele Próspero |
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O artigo apresenta a Educomunicação e sua relação intrínseca enquanto conceito e práxis social presente nas políticas públicas, nas organizações governamentais, na sociedade civil e nas práticas de comunicação e educação popular. O objetivo é trazer parte da história e compartilhar experiências que demonstram a Educomunicação como caminho para ações e políticas que objetivem a transformação social. Com uma metodologia qualitativa, que integra elementos históricos, teóricos e práticos, tecemos uma colcha com iniciativas educomunicativas, que transcendem o uso instrumental da comunicação, ampliando a leitura crítica de mundo, a efetiva participação e o protagonismo dos sujeitos envolvidos em tais ações. A partir do referido resgate, destaca-se que a fala e a escuta atenta, o senso comunitário, a educação transversal e a liberdade de expressão, inerentes à práxis educomunicativa, garantem a legitimação do conceito, fortalecendo a Educomunicação enquanto campo que promove a mobilização e a transformação social em prol do exercício da cidadania, da democracia e da garantia dos direitos.
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| institution | Kabale University |
| issn | 2178-8987 |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Universidade de Brasília |
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| series | SER Social |
| spelling | doaj-art-d03f297dd1aa4dc9bcbcf27f871c08c22025-01-28T16:39:13ZporUniversidade de BrasíliaSER Social2178-89872024-12-01275610.26512/ser_social.v27i56.55517Educomunicação: caminhos de transformação nas práticas e políticas sociaisIsmar de Oliveira Soares0https://orcid.org/0000-0002-3547-4789Michele Marques Pereira1https://orcid.org/0000-0002-7096-4804Daniele Próspero2https://orcid.org/0000-0002-3472-1776Universidade de São PauloUniversidade de São PauloNúcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo O artigo apresenta a Educomunicação e sua relação intrínseca enquanto conceito e práxis social presente nas políticas públicas, nas organizações governamentais, na sociedade civil e nas práticas de comunicação e educação popular. O objetivo é trazer parte da história e compartilhar experiências que demonstram a Educomunicação como caminho para ações e políticas que objetivem a transformação social. Com uma metodologia qualitativa, que integra elementos históricos, teóricos e práticos, tecemos uma colcha com iniciativas educomunicativas, que transcendem o uso instrumental da comunicação, ampliando a leitura crítica de mundo, a efetiva participação e o protagonismo dos sujeitos envolvidos em tais ações. A partir do referido resgate, destaca-se que a fala e a escuta atenta, o senso comunitário, a educação transversal e a liberdade de expressão, inerentes à práxis educomunicativa, garantem a legitimação do conceito, fortalecendo a Educomunicação enquanto campo que promove a mobilização e a transformação social em prol do exercício da cidadania, da democracia e da garantia dos direitos. https://periodicos.unb.br/index.php/SER_Social/article/view/55517Educomunicaçãopolíticas públicaspolíticas sociaistransformação socialeducomunicador |
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