Perbedaan Penggunaan Media Visual Dalam Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Kalimat Aktif dan Pasif Siswa Kelas II Gugus Mawar

Perbedaan Penggunaan Media Visual Dalam Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Kalimat Aktif dan Pasif Siswa Kelas II Gugus Mawar

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan media visual dalam model Problem-Based Learning (PBL) terhadap kemampuan menulis kalimat aktif dan pasif siswa sekolah dasar, dengan tujuan untuk mengetahui perbedaan penggunaan media visual dalam pembelajaran bahasa Indonesia di ting...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Bagas Gea Rivanza, Henny Dewi Koeswanti
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Majalengka 2024-08-01
Series:Jurnal Educatio FKIP UNMA
Subjects:
media visual
problem based learning
kemampuan menulis
kalimat aktif
kalimat pasif
Online Access:https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/9385
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items