O Estado do Conhecimento em Arte nos Programas de Pós-graduação em Roraima

O artigo teve como objetivo analisar as produções científicas no campo das Artes em Programas de Pós-graduação stricto sensu em nível de Mestrado em Roraima. Utilizou-se uma abordagem prioritariamente qualitativa, por meio de pesquisa documental nos portais acadêmicos de 6 programas de Pós-graduaçã...

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Main Authors: Rafael Pereira Pinto, Leila Adriana Baptaglin
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2025-01-01
Series:Educação & Realidade
Subjects:
Online Access:https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/135011
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Leila Adriana Baptaglin
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format Article
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institution Kabale University
issn 0100-3143
2175-6236
language English
publishDate 2025-01-01
publisher Universidade Federal do Rio Grande do Sul
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spelling doaj-art-ce729f9d25404dfaae40ffcc6553c7112025-01-27T18:21:51ZengUniversidade Federal do Rio Grande do SulEducação & Realidade0100-31432175-62362025-01-014910.1590/2175-6236135011vs01O Estado do Conhecimento em Arte nos Programas de Pós-graduação em RoraimaRafael Pereira Pinto0Leila Adriana Baptaglin 1Secretaria de Estado de Educação e Desporto (SEED), Boa Vista/RR – BrasilUniversidade Federal de Roraima (UFRR), Boa Vista/RR – Brasil O artigo teve como objetivo analisar as produções científicas no campo das Artes em Programas de Pós-graduação stricto sensu em nível de Mestrado em Roraima. Utilizou-se uma abordagem prioritariamente qualitativa, por meio de pesquisa documental nos portais acadêmicos de 6 programas de Pós-graduação do estado. Após a coleta, foram analisadas 23 dissertações produzidas entre 2018 e 2022. A análise revelou lacunas a serem exploradas, a necessidade de criação de um programa de Pós-graduação específico em Artes em Roraima, além da importância da realização e divulgação de pesquisas que descontroem estereótipos sobre a região e a riqueza artística e cultural do estado. https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/135011ArteRoraimaPós-Graduação Stricto Sensu
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