Web Destekli Bilgi Okuryazarlığı Eğitiminin Etkinliğinin Belirlenmesi: Hemşirelik Öğrencileri Üzerinde Randomize Olmayan Kontrollü Çalışma
Amaç: Bu çalışma ile hemşirelik bölümünde öğrenim gören öğrencilerinin bilgi okuryazarlığı becerilerindeki zorlanma düzeylerinin belirlenmesi ve web uygulamalarıyla desteklenen bir öğretim programının öğrencilerin bilgi okuryazarlığı becerileri üzerindeki etkisinin test edilmesi amaçlandı.Yöntem: Ça...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Türk Kütüphaneciler Derneği (Turkish Librarians' Association)
2024-03-01
|
| Series: | Türk Kütüphaneciliği |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3386283 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832542405252874240 |
|---|---|
| author | Sibel Küçükoğlu Ayşe Gedikçi Öndoğan |
| author_facet | Sibel Küçükoğlu Ayşe Gedikçi Öndoğan |
| author_sort | Sibel Küçükoğlu |
| collection | DOAJ |
| description | Amaç: Bu çalışma ile hemşirelik bölümünde öğrenim gören öğrencilerinin bilgi okuryazarlığı becerilerindeki zorlanma düzeylerinin belirlenmesi ve web uygulamalarıyla desteklenen bir öğretim programının öğrencilerin bilgi okuryazarlığı becerileri üzerindeki etkisinin test edilmesi amaçlandı.Yöntem: Çalışma, bir devlet üniversitesinin hemşirelik bölümünde öğrenim gören 3. sınıf öğrencileri üzerinde randomize olmayan kontrollü çalışma deseninde yürütüldü. Deney grubunda yer alan öğrencilere (n=38) araştırmacılar tarafından hazırlanan öğretim programı web üzerinden uygulamalar eşliğinde 14 haftalık bilgi okuryazarlığı eğitimi verildi. Kontrol grubunda yer alan öğrencilere (n=38) ise bu eğitim verilmedi. Ön test ve son test için veri toplama aracı olarak Tanıtıcı Bilgi Formu ve Bilgi Okuryazarlığı Ölçeği kullanıldı. Verilerin analizi SPSS 21 içerisinde Ki-kare testi, bağımsız gruplarda t testi, Paired T testi, karma desen ANOVA, Cohen’s d etki büyüklüğü ve Parsiyel eta kare kullanılarak yapıldı.Bulgular: Araştırma sonucunda öğrencilerin Bilgi Okuryazarlığı Ölçeği son test puan ortalamaları açısından deney grubu lehine anlamlı farklılık olduğu (p |
| format | Article |
| id | doaj-art-cdd23e9af37c4ca2a7fef0b9df30d406 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2147-9682 |
| language | English |
| publishDate | 2024-03-01 |
| publisher | Türk Kütüphaneciler Derneği (Turkish Librarians' Association) |
| record_format | Article |
| series | Türk Kütüphaneciliği |
| spelling | doaj-art-cdd23e9af37c4ca2a7fef0b9df30d4062025-02-04T06:03:23ZengTürk Kütüphaneciler Derneği (Turkish Librarians' Association)Türk Kütüphaneciliği2147-96822024-03-0138112610.24146/tk.13554091848Web Destekli Bilgi Okuryazarlığı Eğitiminin Etkinliğinin Belirlenmesi: Hemşirelik Öğrencileri Üzerinde Randomize Olmayan Kontrollü ÇalışmaSibel Küçükoğlu0https://orcid.org/0000-0003-3269-445XAyşe Gedikçi Öndoğan1SELÇUK ÜNİVERSİTESİSELÇUK ÜNİVERSİTESİ, REKTÖRLÜKAmaç: Bu çalışma ile hemşirelik bölümünde öğrenim gören öğrencilerinin bilgi okuryazarlığı becerilerindeki zorlanma düzeylerinin belirlenmesi ve web uygulamalarıyla desteklenen bir öğretim programının öğrencilerin bilgi okuryazarlığı becerileri üzerindeki etkisinin test edilmesi amaçlandı.Yöntem: Çalışma, bir devlet üniversitesinin hemşirelik bölümünde öğrenim gören 3. sınıf öğrencileri üzerinde randomize olmayan kontrollü çalışma deseninde yürütüldü. Deney grubunda yer alan öğrencilere (n=38) araştırmacılar tarafından hazırlanan öğretim programı web üzerinden uygulamalar eşliğinde 14 haftalık bilgi okuryazarlığı eğitimi verildi. Kontrol grubunda yer alan öğrencilere (n=38) ise bu eğitim verilmedi. Ön test ve son test için veri toplama aracı olarak Tanıtıcı Bilgi Formu ve Bilgi Okuryazarlığı Ölçeği kullanıldı. Verilerin analizi SPSS 21 içerisinde Ki-kare testi, bağımsız gruplarda t testi, Paired T testi, karma desen ANOVA, Cohen’s d etki büyüklüğü ve Parsiyel eta kare kullanılarak yapıldı.Bulgular: Araştırma sonucunda öğrencilerin Bilgi Okuryazarlığı Ölçeği son test puan ortalamaları açısından deney grubu lehine anlamlı farklılık olduğu (phttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3386283information literacyinformation literacy educationnursing studentnon-randomized controlled trialbilgi okuryazarlığıbilgi okuryazarlığı eğitimihemşirelik öğrencilerirandomize olmayan kontrollü çalışma |
| spellingShingle | Sibel Küçükoğlu Ayşe Gedikçi Öndoğan Web Destekli Bilgi Okuryazarlığı Eğitiminin Etkinliğinin Belirlenmesi: Hemşirelik Öğrencileri Üzerinde Randomize Olmayan Kontrollü Çalışma Türk Kütüphaneciliği information literacy information literacy education nursing student non-randomized controlled trial bilgi okuryazarlığı bilgi okuryazarlığı eğitimi hemşirelik öğrencileri randomize olmayan kontrollü çalışma |
| title | Web Destekli Bilgi Okuryazarlığı Eğitiminin Etkinliğinin Belirlenmesi: Hemşirelik Öğrencileri Üzerinde Randomize Olmayan Kontrollü Çalışma |
| title_full | Web Destekli Bilgi Okuryazarlığı Eğitiminin Etkinliğinin Belirlenmesi: Hemşirelik Öğrencileri Üzerinde Randomize Olmayan Kontrollü Çalışma |
| title_fullStr | Web Destekli Bilgi Okuryazarlığı Eğitiminin Etkinliğinin Belirlenmesi: Hemşirelik Öğrencileri Üzerinde Randomize Olmayan Kontrollü Çalışma |
| title_full_unstemmed | Web Destekli Bilgi Okuryazarlığı Eğitiminin Etkinliğinin Belirlenmesi: Hemşirelik Öğrencileri Üzerinde Randomize Olmayan Kontrollü Çalışma |
| title_short | Web Destekli Bilgi Okuryazarlığı Eğitiminin Etkinliğinin Belirlenmesi: Hemşirelik Öğrencileri Üzerinde Randomize Olmayan Kontrollü Çalışma |
| title_sort | web destekli bilgi okuryazarligi egitiminin etkinliginin belirlenmesi hemsirelik ogrencileri uzerinde randomize olmayan kontrollu calisma |
| topic | information literacy information literacy education nursing student non-randomized controlled trial bilgi okuryazarlığı bilgi okuryazarlığı eğitimi hemşirelik öğrencileri randomize olmayan kontrollü çalışma |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3386283 |
| work_keys_str_mv | AT sibelkucukoglu webdesteklibilgiokuryazarlıgıegitimininetkinligininbelirlenmesihemsirelikogrencileriuzerinderandomizeolmayankontrollucalısma AT aysegedikciondogan webdesteklibilgiokuryazarlıgıegitimininetkinligininbelirlenmesihemsirelikogrencileriuzerinderandomizeolmayankontrollucalısma |