Balance del convenio de trabajo de los profesores: una herramienta para la gestión de los directivos
<strong>Fundamento:</strong> el departamento constituye el eje vertebral en la formación del profesorado, a partir de necesidades, debe potenciar la colaboración y el trabajo en equipo desde una visión institucional. <strong>Objetivo: </strong>analizar de forma integrada el c...
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Published: |
Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas. Cienfuegos
2012-06-01
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Series: | Medisur |
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author | Mabel Rocha Vázquez Dámaso Roque Díaz de Villegas María Isabel Mantecón Ledo Georgina Jiménez Estrada Pavel Vigo Cuza |
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description | <strong>Fundamento:</strong> el departamento constituye el eje vertebral en la formación del profesorado, a partir de necesidades, debe potenciar la colaboración y el trabajo en equipo desde una visión institucional. <strong>Objetivo: </strong>analizar de forma integrada el convenio de trabajo de los profesores en los departamentos de la sede central de la Facultad de Ciencias Médicas. <strong>Método:</strong> se realizó una investigación de desarrollo que incluyó los convenios de trabajo de los 163 docentes de los 12 departamentos de la sede central de noviembre a enero de 2011. Se confeccionó un formulario, que llenaron los jefes de departamento y que incluyó: caracterización del claustro, trabajo docente-educativo-metodológico- investigativo y la superación. <strong>Resultados:</strong> el 93,8 % de los profesores tiene preparación pedagógica al menos básica, existen 64 docentes incluidos en proyectos de investigación (39,3 % del claustro), en el trabajo docente educativo se debe continuar incrementando los docentes incorporados a tribunales, tutoría de trabajos científicos y atención al becario; en el trabajo metodológico no se logra la incorporación del 100 % del claustro a la preparación de la asignatura. Solo el 34,4 % del claustro tiene proyectados trabajos de corte pedagógico y el 55,2 % debe publicar los resultados de investigaciones científicas. <strong>Conclusiones:</strong> el balance del convenio de trabajo de los docentes es una herramienta útil en la gestión de los directivos del proceso, que posibilita perfeccionar la gestión del departamento y redimensionar tareas que tributan al desarrollo profesional. |
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institution | Kabale University |
issn | 1727-897X |
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publishDate | 2012-06-01 |
publisher | Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas. Cienfuegos |
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series | Medisur |
spelling | doaj-art-cd72f302b9fc489e92488cd2ab80326f2025-01-30T21:28:44ZspaCentro Provincial de Información de Ciencias Médicas. CienfuegosMedisur1727-897X2012-06-011025157825Balance del convenio de trabajo de los profesores: una herramienta para la gestión de los directivosMabel Rocha Vázquez0Dámaso Roque Díaz de Villegas1María Isabel Mantecón Ledo2Georgina Jiménez Estrada3Pavel Vigo Cuza4Universidad de Ciencias Médicas. Cienfuegos.Universidad de Ciencias Médicas. Cienfuegos.Universidad de Ciencias Médicas. Cienfuegos.Universidad de Ciencias Médicas. Cienfuegos.Universidad de Ciencias Médicas. Cienfuegos.<strong>Fundamento:</strong> el departamento constituye el eje vertebral en la formación del profesorado, a partir de necesidades, debe potenciar la colaboración y el trabajo en equipo desde una visión institucional. <strong>Objetivo: </strong>analizar de forma integrada el convenio de trabajo de los profesores en los departamentos de la sede central de la Facultad de Ciencias Médicas. <strong>Método:</strong> se realizó una investigación de desarrollo que incluyó los convenios de trabajo de los 163 docentes de los 12 departamentos de la sede central de noviembre a enero de 2011. Se confeccionó un formulario, que llenaron los jefes de departamento y que incluyó: caracterización del claustro, trabajo docente-educativo-metodológico- investigativo y la superación. <strong>Resultados:</strong> el 93,8 % de los profesores tiene preparación pedagógica al menos básica, existen 64 docentes incluidos en proyectos de investigación (39,3 % del claustro), en el trabajo docente educativo se debe continuar incrementando los docentes incorporados a tribunales, tutoría de trabajos científicos y atención al becario; en el trabajo metodológico no se logra la incorporación del 100 % del claustro a la preparación de la asignatura. Solo el 34,4 % del claustro tiene proyectados trabajos de corte pedagógico y el 55,2 % debe publicar los resultados de investigaciones científicas. <strong>Conclusiones:</strong> el balance del convenio de trabajo de los docentes es una herramienta útil en la gestión de los directivos del proceso, que posibilita perfeccionar la gestión del departamento y redimensionar tareas que tributan al desarrollo profesional.http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/2011conveniosdocentesdesarrollo de personaldesarrollo institucionaladhesión a la directrizguías como asuntouniversidadesescuelas médicas |
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