Erken Çocukluk Döneminde Felsefe ve Değerler Eğitimi
Çocuklar için felsefe programları, çocuklarda bilişsel becerileri geliştirme noktasında önemli bir konuma sahiptir. Belli etik değerler doğrultusunda ilerleyen diyaloglarda çocuklar özenli bir şekilde tartışmayı, düşüncelerini belli gerekçeler eşliğinde savunmayı öğrenirler. Bu çalışmada erken çocuk...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Mehmet Akif Ersoy University
2024-11-01
|
| Series: | Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3923715 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832584345818234880 |
|---|---|
| author | Emel Güvenç Meral Güney |
| author_facet | Emel Güvenç Meral Güney |
| author_sort | Emel Güvenç |
| collection | DOAJ |
| description | Çocuklar için felsefe programları, çocuklarda bilişsel becerileri geliştirme noktasında önemli bir konuma sahiptir. Belli etik değerler doğrultusunda ilerleyen diyaloglarda çocuklar özenli bir şekilde tartışmayı, düşüncelerini belli gerekçeler eşliğinde savunmayı öğrenirler. Bu çalışmada erken çocukluk döneminden itibaren çocukların sorgulayıcı, yaratıcı ve eleştirel düşünebilmelerinde felsefenin nasıl etkin olarak kullanılabileceği üzerinde durulmuştur. Araştırmanın önemi felsefe aracılığıyla düşünme becerilerinin geliştirilmesinde kullanılabilecek yöntemleri bütünsel olarak ele almasından ve erken çocukluk dönemi için farklı etkinliklerle zenginleştirilmiş özgün örnekler içermesinden kaynaklanmaktadır. Bu doğrultuda erken çocukluk eğitim programlarında yer alan etkinlik çeşitliliği ve çocuğun gelişimsel ihtiyaçlarını dikkate alan bütünsel bir bakış açısı ortaya konmaya çalışılmıştır. Makalede çocuklar için felsefe programları aracılığıyla onların etik değerler ekseninde düşünce üretebilme, sorgulama topluluğuna katılarak kendilerine olan güvenlerini arttırabilme, birbirlerinin düşüncelerine saygı duyarak diyalog kurabilme noktasında gelişme gösterebileceği sonucuna ulaşılmıştır. |
| format | Article |
| id | doaj-art-cbab396d9d544404a310b5c4e1f6705a |
| institution | Kabale University |
| issn | 1309-1387 |
| language | English |
| publishDate | 2024-11-01 |
| publisher | Mehmet Akif Ersoy University |
| record_format | Article |
| series | Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
| spelling | doaj-art-cbab396d9d544404a310b5c4e1f6705a2025-01-27T14:31:56ZengMehmet Akif Ersoy UniversityMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi1309-13872024-11-0140375310.20875/makusobed.1482578273Erken Çocukluk Döneminde Felsefe ve Değerler EğitimiEmel Güvenç0https://orcid.org/0000-0003-2885-7826Meral Güney1https://orcid.org/0000-0003-3526-8659BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ, İLAHİYAT FAKÜLTESİ, İLAHİYAT PR.BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİÇocuklar için felsefe programları, çocuklarda bilişsel becerileri geliştirme noktasında önemli bir konuma sahiptir. Belli etik değerler doğrultusunda ilerleyen diyaloglarda çocuklar özenli bir şekilde tartışmayı, düşüncelerini belli gerekçeler eşliğinde savunmayı öğrenirler. Bu çalışmada erken çocukluk döneminden itibaren çocukların sorgulayıcı, yaratıcı ve eleştirel düşünebilmelerinde felsefenin nasıl etkin olarak kullanılabileceği üzerinde durulmuştur. Araştırmanın önemi felsefe aracılığıyla düşünme becerilerinin geliştirilmesinde kullanılabilecek yöntemleri bütünsel olarak ele almasından ve erken çocukluk dönemi için farklı etkinliklerle zenginleştirilmiş özgün örnekler içermesinden kaynaklanmaktadır. Bu doğrultuda erken çocukluk eğitim programlarında yer alan etkinlik çeşitliliği ve çocuğun gelişimsel ihtiyaçlarını dikkate alan bütünsel bir bakış açısı ortaya konmaya çalışılmıştır. Makalede çocuklar için felsefe programları aracılığıyla onların etik değerler ekseninde düşünce üretebilme, sorgulama topluluğuna katılarak kendilerine olan güvenlerini arttırabilme, birbirlerinin düşüncelerine saygı duyarak diyalog kurabilme noktasında gelişme gösterebileceği sonucuna ulaşılmıştır.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3923715philosophyphilopsophy for childrenearly childhoodvalues education.felsefeçocuklar i̇çin felsefeerken çocuklukdeğerler eğitimi |
| spellingShingle | Emel Güvenç Meral Güney Erken Çocukluk Döneminde Felsefe ve Değerler Eğitimi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi philosophy philopsophy for children early childhood values education. felsefe çocuklar i̇çin felsefe erken çocukluk değerler eğitimi |
| title | Erken Çocukluk Döneminde Felsefe ve Değerler Eğitimi |
| title_full | Erken Çocukluk Döneminde Felsefe ve Değerler Eğitimi |
| title_fullStr | Erken Çocukluk Döneminde Felsefe ve Değerler Eğitimi |
| title_full_unstemmed | Erken Çocukluk Döneminde Felsefe ve Değerler Eğitimi |
| title_short | Erken Çocukluk Döneminde Felsefe ve Değerler Eğitimi |
| title_sort | erken cocukluk doneminde felsefe ve degerler egitimi |
| topic | philosophy philopsophy for children early childhood values education. felsefe çocuklar i̇çin felsefe erken çocukluk değerler eğitimi |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3923715 |
| work_keys_str_mv | AT emelguvenc erkencocuklukdonemindefelsefevedegerleregitimi AT meralguney erkencocuklukdonemindefelsefevedegerleregitimi |