ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ
У статті проведено всебічний аналіз стану підготовки майбутніх учителів інформатики в Україні на фоні цифровізації освітньої системи. Виявлено основні виклики, такі як нерівномірний доступ до технологічної інфраструктури, недостатній рівень цифрових компетентностей педагогів та необхідність адаптаці...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Institute of Pedagogy of NAES
2025-03-01
|
| Series: | Український педагогічний журнал |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/824 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | У статті проведено всебічний аналіз стану підготовки майбутніх учителів інформатики в Україні на фоні цифровізації освітньої системи. Виявлено основні виклики, такі як нерівномірний доступ до технологічної інфраструктури, недостатній рівень цифрових компетентностей педагогів та необхідність адаптації навчальних програм до змішаного формату навчання. Досліджено міжнародний досвід, зокрема європейські практики впровадження інноваційних методик, включаючи використання штучного інтелекту для персоналізації навчального процесу. Розглянуто вплив глобальних подій, зокрема пандемії COVID-19 та військових дій, на розвиток змішаного навчання в Україні. Запропоновано комплексні рекомендації для покращення підготовки вчителів інформатики, включаючи розвиток професійних спільнот, безперервне професійне навчання, інтеграцію штучного інтелекту та забезпечення доступного цифрового середовища. Підкреслено важливість міжнародної співпраці та залучення грантового фінансування для ефективної модернізації освітнього процесу. Комплексний підхід сприятиме підвищенню якості та доступності освіти в Україні, формуванню висококваліфікованих фахівців та розвитку цифрової економіки. |
|---|---|
| ISSN: | 2411-1317 2411-7420 |