Educação física e educação ambiental: interdisciplinaridade como exemplo de aprendizagem
O projeto "Interdisciplinaridade como Exemplo de Aprendizagem" uniu Educação Física e Educação Ambiental para promover saúde e conscientização ambiental. Realizado com 70 alunos e seus pais na Escola Municipal Professor Henrique Brod, Toledo-PR, incluiu palestras e caminhadas até o rio Sã...
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Format: | Article |
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Published: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2003-02-01
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Series: | Caderno de Educação Física e Esporte |
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O projeto "Interdisciplinaridade como Exemplo de Aprendizagem" uniu Educação Física e Educação Ambiental para promover saúde e conscientização ambiental. Realizado com 70 alunos e seus pais na Escola Municipal Professor Henrique Brod, Toledo-PR, incluiu palestras e caminhadas até o rio São Francisco. A metodologia envolveu alongamentos, observação ambiental e discussões sobre os impactos da poluição. Os participantes aprenderam que atividades físicas não exigem altos custos e que práticas sustentáveis beneficiam a saúde e o meio ambiente. Conclui-se que a integração interdisciplinar favorece a educação ambiental e física, reforçando a importância do papel de cada indivíduo no ecossistema.
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publisher | Universidade Estadual do Oeste do Paraná |
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series | Caderno de Educação Física e Esporte |
spelling | doaj-art-c7156821db7648459c31a33c2f67d0892025-01-18T20:28:32ZporUniversidade Estadual do Oeste do ParanáCaderno de Educação Física e Esporte2318-51042318-50902003-02-015910.36453/cefe.2003.v5.i9.p129Educação física e educação ambiental: interdisciplinaridade como exemplo de aprendizagemElidenir Andressa Prestes Filadelfo0Jocimar Roberto Filadelfo1Universidade Paranaense (Unipar), ToledoUniversidade Paranaense (Unipar), Toledo O projeto "Interdisciplinaridade como Exemplo de Aprendizagem" uniu Educação Física e Educação Ambiental para promover saúde e conscientização ambiental. Realizado com 70 alunos e seus pais na Escola Municipal Professor Henrique Brod, Toledo-PR, incluiu palestras e caminhadas até o rio São Francisco. A metodologia envolveu alongamentos, observação ambiental e discussões sobre os impactos da poluição. Os participantes aprenderam que atividades físicas não exigem altos custos e que práticas sustentáveis beneficiam a saúde e o meio ambiente. Conclui-se que a integração interdisciplinar favorece a educação ambiental e física, reforçando a importância do papel de cada indivíduo no ecossistema. https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/1358Educação FísicaEducação AmbientalInterdisciplinaridade |
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